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标题	高等教育心理学考试要点第十六章 教学成效的测量与评价
内容	16．1  学习目标     1．识记教学测验的类型：     2．理解教学测量与评价的含义；     3．熟悉命题的一般原则；     4．理解信度、效度的概念；     5．了解难度、区分度的含义；     6．理解教学测量与评价的作用及相互关系：     7．能运用学绩测验的原理对自己所教学科的某一测验进行检验。          (2)教学评价     教学评价是依据教学目标，对学绩测验所得测量结果进行的分析及解释。     ①必须对学绩测验数据所表明的教学成效做出确切的诊断；     ②必须对教学的成败进行分析，并对改进今后教学工作做出明确的规定。     (3)教学测量与评价的关系     教学评价必须以教学测量所得的客观描述为依据。教学测量只有通过教学评价，才能判断客观描述的实际意义。不通过评价，测量所获得的结果就没有实际价值。     2．教学测量与评价的作用     (1)反馈一调节功能     (2)激励一动机功能
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