| 学科：幼儿教育 |
| 共答题1 |
请结合实例谈如何在活动中培养幼儿的学习品质。 |
| 共答题2 |
结合自身成长经历，谈优秀幼儿教师应具备的条件。 |
| 共答题3 |
结合实例谈什么是幼儿的学习? |
| 共答题4 |
结合实例谈幼儿科学领域活动的核心经验有哪些？ |
| 共答题5 |
结合实例谈谈幼儿艺术领域活动的核心经验有哪些？ |
| 共答题6 |
如果你是教研组长，请结合实例谈如何提高园本教研活动的有效性。 |
| 共答题7 |
结合实例谈你对幼儿园特色建设的理解。 |
| 共答题8 |
随着课改的不断深入，幼儿园都在进行基于本园的课程建设，请简述你园的课程建设的主要内容 |
| 共答题9 |
请举例讲述一次生动的家园沟通活动，并分析其活动价值 |
| 共答题10 |
作为幼儿教师，你是如何理解和看待幼儿阶段的养成教育的？你在幼儿养成教育的实践中有什么体会？你有哪些有效做法和宝贵经验。 |
| 共答题11 |
试分析幼儿入/离园环节所蕴含的学习与发展机会 |
| 共答题12 |
如何理解《指南》的“各年龄段典型表现”？ |
| 共答题13 |
幼儿园集体教学能否产生有意义的学习主要判断是什么？ |
| 共答题14 |
在幼儿学习活动中，教师应扮演什么角色？ |
| 共答题15 |
怎样把《指南》的实施融入幼儿一日生活中？ |
| 共答题16 |
简述幼儿园家园合作的内涵。 |
| 共答题17 |
简述幼儿成长档案创建的意义及其内容。 |
| 共答题18 |
幼儿园表现性活动区有哪些？ |
| 共答题19 |
幼儿园探索性活动区有哪些？ |
| 共答题20 |
幼儿园欣赏性活动区有哪些？ |