| 中小学高级教师专业技术职务任职资格量化赋分标准表（试行） |
| 一级指标 |
二级指标 |
分值 |
量化赋分标准 |
备注 |
资格条件
（不赋分）
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1 |
教师资格证 |
0 |
不赋分:相应的教师资格证书。 |
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| 2 |
普通话测试等级证书 |
0 |
不赋分：二级乙等以上。 |
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| 3 |
继续教育证书 |
0 |
不赋分：中小学继续教育培训、人社部门继续教育培训证书；校级领导提供岗位培训证或提高证书。 |
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| 4 |
计算机证书 |
0 |
不赋分：4个模块合格证书（符合免试条件的不做要求）。 |
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| 5 |
任职资格证书 |
0 |
不赋分：证书原件或提供评审表。 |
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| 6 |
中小学教师职称过渡考核登记表 |
0 |
不赋分：提供复印件加盖主管部门公章。 |
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基本条件
（19分）
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7 |
学历 |
2 |
符合学历要求的得1分，高一层次加1分。 |
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| 8 |
聘期 |
4 |
符合相应聘期年限的不赋分，每超1年加0.5分。 |
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| 9 |
支教（农村工作经历） |
4 |
城镇学校教师须有1年以上农村任教经历，每超1年加0.5分；援疆支教每1年加1分，两区支教每1年加0.5分。 |
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| 10 |
交流 |
2 |
义务教育阶段学校干部教师交流满1年的得1分，每超1年加0.5分。 |
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| 11 |
师德考核 |
2 |
任期内师德考核须均合格，每有一次优秀加0.5分(至少有一次优秀）。 |
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| 12 |
年度考核 |
5 |
任期内年度考核均合格得3分，每有一次优秀加0.5分。 |
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教科研工作
条件
（33分）
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13 |
课题研究 |
10 |
任职以来，主持过教科研、课改研究，县级得3分、市级得5分、省级以上得10分（要求有立项报告、开结题报告、鉴定证书等，不全者不得分）。 |
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| 14 |
论文论著 |
13 |
任职以来，在国家正式期刊发表与所代学科有关的教育教学论文,市级得1分，省级得3分,国家级得5分；或有专业论著、译著，正式出版发行且本人撰写2万字以上得8分；或受聘参加县级及以上教育部门组织的乡土教材、选修教材、活动课教材、教学参考书、教师培训教材的编写工作，本人撰写在2万字以上，编写的教材在县级及以上范围内推广使用或正式出版，得5分。 |
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| 15 |
调研活动 |
10 |
任期内按照规定积极参加调研活动（或教研）并记录完整的，每学期得0.5分。 |
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专业示范工作条件
（35分）
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16 |
示范课 |
25 |
任现职以来开展示范课（学科讲座）的，县级每次3分，市级每次5分。 |
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| 17 |
测评率 |
10 |
优秀率达85%以上得7.5分，75%-84%得5分，70%以上得3分。 |
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其它条件
（13分）
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18 |
教龄 |
10 |
从事教育教学工作，每年得0.5分，20年及以上者得10分。（基层一线工作累计不少于5年，从事现岗位不少于5年） |
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| 19 |
表彰奖励 |
3 |
任期内，获得国家、省、市、县、乡级党委政府（含人事、教育部门联合表彰）劳动模范、师德标兵、师德先进个人、优秀教师、模范教师、先进工作者等表彰的分别得3分、2.5分、2分、1.5分、1分（以表彰文件为准）。教育部门单独表彰及教育与其他部门联合表彰的降一级使用。 |
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| 总 分 |
100 |
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| 说明：各项得分均不能超过量化赋分标准分值；同一内容的业绩不重复使用；量化得分低于60分值的不予推荐；此表适用于非一线教师。 |