标题 | 2015年江苏大学计算机科学与通信工程学院信息安全专业介绍 |
内容 | 在线网校:>>>点击进入<<< 考试书库:>>>点击进入<<< 网校以及考试书库开发及拥有课件范围涉及公务员/财会类/学历类/建筑工程类 等9大类考试的在线网络培训辅导和全新引进高清3D电子书考试用书。 注: 交流群加入:全国各省区高考招生信息交流QQ群 点击查看:2015年全国各大院校高考招生专题(持续更新) 2015全国各大院校招生信息本网站陆续更新中,请广大网友点击查看。 若省份中没有看到您想查询的学校可以通过“站内搜索”学校名字查询信息。 若有疑问可咨询本网站,或者自行登录学校官网查看相关招生信息。 信息安全 Q1: 信息安全专业的学习对象是什么? 信息安全专业属于计算机专业类。本专业侧重于对信息及信息系统在整个生命期内的采集、传输、储存、处理、运用过程中,研究如何利用计算机等其他各种技术、工具、手段来保障其安全性。 信息安全的概念在上世纪经历了一个漫长的历史阶段,90年代以来得到了深化。进入21世纪,随着信息技术的不断发展,信息安全问题也日显突出。如何确保信息系统的安全已成为全社会关注的问题。国际上对于信息安全的研究起步较早,投入力度大,已取得了许多成果,并得以推广应用。目前国内已有一批专门从事信息安全基础研究、技术开发与技术服务工作的研究机构与高科技企业,形成了我国信息安全的产业完整链。但专门从事信息安全工作技术人才严重短缺,正阻碍着我国信息安全事业的发展。 由于网络信息安全是关乎国家安全和主权、社会稳定、民族文化继承和发扬的重要问题,其战略地位十分重要,正随着全球信息化步伐的加快,显得越来越重要。2014年2月27日,中央网络安全和信息化领导小组成立。该领导小组将着眼国家安全和长远发展,统筹协调涉及经济、政治、文化、社会及军事等各个领域的网络安全和信息化重大问题,研究制定网络安全和信息化发展战略、宏观规划和重大政策,推动国家网络安全和信息化法治建设,不断增强安全保障能力。可以相信,信息安全专业将得到国家的越来越重视,信息安全学科、产业的发展前景将越来越广阔。 Q2: 信息安全专业主要有哪些核心、特色课程? 我校信息安全专业设立《信息安全技术基础》和《信息论与编码》两门专业核心课程,和《访问控制与认证技术(双语)》、《软件安全测试与分析(双语)》等一批特色课程。 Q3: 信息安全专业的办学水平如何? 10年来,我校的信息安全专业已在省内有地位、国内有名声。在多种场合,如中国信息安全学科建设与人才培养研讨会、全国高校信息安全专业实验实训基地建设交流研讨会、中国信息安全博士论坛、中国密码学会会议、中国人工智能学会专委会会议、江苏省计算机学会专委会会议、江苏省电子学会专委会会议、江苏省信息安全论坛等,宣传介绍了我校的信息安全专业情况,引起了较好的反响与共鸣,得到了较高的认可度。从在校生和毕业生的情况来看,信息安全学生对本专业基本理论、基本技能、专业知识普遍掌握较好,实践能力较强。近三年,信息安全专业学生获省信息安全技能竞赛一等奖2项、二等奖1项、三等奖1项,优秀选手2项。 Q4: 信息安全专业有哪些价值和功用? 信息安全专业在保障国家安全、社会安定、政府安全、企业安全、个人隐私安全等层面都起着极为重要的作用。 信息安全专业研究所涉及的内容相当广泛,包括信息人员的安全性,信息管理的安全性,信息设施的安全性,信息自身的保密性--保证信息不泄漏给未经授权的人,信息传输的完整性--防止信息被未经授权的篡改、插入、删除或重传,信息的不可否认性--保证发送和接受信息的双方不能事后否认他们自己的所作的操作行为,信息的可控性--对信息和信息系统实施安全监控管理,防止非法用户利用信息和信息系统,和信息的可用性--保证信息和信息系统确实能为授权者所用,防止由于计算机病毒或其他入侵行为造成系统的拒绝服务等等。总的来说,信息安全主要是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护,不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露,系统连续可靠正常地运行,网络服务不中断。 Q5: 信息安全专业的学生需要具备什么特质? 兴趣是最好的老师。学习信息安全的前提就是要喜爱信息安全技术,对相关知识和技术怀有强烈的好奇心。 作为走在科学时代前沿的新兴学科,其快速发展变化的时代潮流也令信息安全技术有着独特的创新性,渗透于社会、工作、生活各个方面的新兴安全创新技术喷涌而出,为适应充满挑战的创新性,就需要学生具有快速学习、吸收知识的能力。要求学生既有创新思维,又脚踏实地,靠锲而不舍的精神让创新技术生根、发芽。 我校信息安全专业需要学生具有较强的动手实践能力。 Q6: 信息安全专业的培养目标是什么? 信息安全专业是一门数学、计算机科学、通信技术等领域的交叉性学科,一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术、应用数学、数论、信息论等多种学科的综合性学科,主要研究信息保障的有关科学技术。信息安全专业培养的目标是培养具有扎实的数理基础、较好的外语和计算机技术运用能力,掌握信息安全的基本理论与技术、计算机与网络通信技术,熟悉信息安全法规,有较高的综合业务素质,较强的创新与实践等能力,能从事信息安全产品研发、信息系统安全分析与设计、信息安全技术咨询服务、信息安全教育、信息安全管理的高级专门人才。 Q7: 信息安全专业学习过程中,有可能会遇到什么困难? 首先,许多同学最初对计算机思维的理解感到困惑,难以想象仅靠“0”和“1”两个数字就能完成诸多复杂庞大的处理。但在深入学习相关知识后,便能逐渐理解并体会计算机思维而感受到计算机世界的奇妙。 然后,由于信息安全相关知识纷繁复杂,对如何处理系统基本功能与信息安全功能之间的关系;如何协调信息人员,信息管理,信息设施,信息内容等方方面面的安全性;如何实现信息自身的保密性,信息传输的完整性,信息的不可否认性,信息的可控性,和信息的可用性等等,有些同学会感到无所适从。但理解“皮”与“毛”的关系;系统安全性的“木桶理论”和系统崩溃的“气球原则”;抓住当不论受偶然的或恶意的原因而遭到攻击,系统仍能保证连续可靠正常地运行,网络服务不中断这一信息安全根本,同学们便能辩证地处置好。 另外,设立了多门全英或双语课程,对刚进入信息安全专业学习的学生来说,大量的英语阅读可能会有些吃力。但是,信息安全技术发展迅速,需要及时了解最新的技术进展,良好的英文基础将为今后把握时代科技前沿提供保障。 Q8: 社会上对信息安全专业存在认识误区是什么? 许多人认为学习计算机类专业是学习修电脑、做网页,但事实并非如此。会用计算机是学好计算机类专业的基础,但这类专业更重要的是运用计算机去解决社会生活中的实际问题。 信息安全专业与计算机科学与技术专业既有联系又有区别。信息安全主要学习包括网络安全、操作系统安全、数据库安全等等在内的计算机方面的安全问题,而计算机科学与技术则是学习计算机的硬件和软件方面的知识。信息安全涉及面更大,虽然计算机应用和网络应用是这个专业的基础,但是需要更广的知识面,同时由于当今全球信息安全形势的多变,需求巨大,前景看好。 曾有人认为信息安全专业与计算机专业一样是“年轻饭”,随着年龄的增长,参与信息安全工作将会越来越感觉吃力,缺乏竞争力,这是一种比较片面的看法。事实上,它是一个“学到老,用到老”的专业,随着经验的积累,参与信息安全工作将愈发有所突破和创新。比如越是资深的项目主管就越能快速高效地带领团队完成项目要求,越是有经验的科研工作人员将越能发掘技术创新点。 Q9: 现实中有哪些问题需要通过信息安全专业的人才来解决? 信息安全主要包括以下五方面的内容,即需保证信息的保密性、真实性、完整性、未授权拷贝和所寄生系统的安全性。信息安全本身包括的范围很大,其中包括如何防范商业企业机密泄露、防范青少年对不良信息的浏览、个人信息的泄露等。网络环境下的信息安全体系是保证信息安全的关键,包括计算机安全操作系统、各种安全协议、安全机制(数字签名、消息认证、数据加密等),直至安全系统,如UniNAC、DLP等,只要存在安全漏洞便可以威胁全局安全。信息安全是指信息系统(包括硬件、软件、数据、人、物理环境及其基础设施)受到保护,不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露,系统连续可靠正常地运行,信息服务不中断,最终实现业务连续性。 中共中央总书记习近平在中央网络安全和信息化领导小组第一次会议上说:“没有网络安全就没有国家安全,没有信息化就没有现代化”。 Q10: 信息安全专业的毕业生,大致工作区域是哪里? 我校信息安全毕业生主要就业区域有长江三角州、京津冀以及珠江三角州地区,主要就业城市有沪宁线城市、杭州、武汉、西安、成都等城市。 Q11: 信息安全专业的毕业生,就业主要面向哪些行业? 毕业生主要在信息安全专业研发公司、国家公安/安全部门、计算机软件及系统应用开发商、电子相关企业等就业,约占60%,考研录取率约12.5%。 就业单位包括政府部门、事业单位、大中型国有企业/外企、中等规模民营、私营企业,其中政府部门/事业单位/国有大中型企业约占选择就业毕业生的20%,在外企以及民营、私营单位就业的毕业生约65%。 更多学历考试信息请查看学历考试网 |
随便看 |
|
在线学习网考试资料包含高考、自考、专升本考试、人事考试、公务员考试、大学生村官考试、特岗教师招聘考试、事业单位招聘考试、企业人才招聘、银行招聘、教师招聘、农村信用社招聘、各类资格证书考试等各类考试资料。