| 招聘岗位 |
教学设计和说课考试范围 |
实操考试范围 |
| 机电专业 |
1、.教材选用中国劳动社会保障出版社《电工基础》（第四版），劳动和社会保障部教材办公室组织编写2、教学设计内容（60分钟）根据教材给定一个教学单元，考生即时进行教学设计3、说课内容（15分钟）对单元教学设计内容进行说课 （1）说课定位及教学目标 （2）说教程分析 （3）教学方法和教学手段 （4）说教学重点和教学难点的策略 （5）说教学案例 （6）整体性（条理性、系统性、逻辑性、艺术性、板书和形象、普通话等） |
1、教材选用中国劳动社会保障出版社《电工基础》（第四版），劳动和社会保障部教材办公室组织编写2、教学现场设计(60分钟)根据专业层次选择一个教学单元设计，如工艺流程、图纸草图、框架设计等3、实操实施（90分钟）（1）教学目标（能力目标、知识目标） （2）教学内容（教学内容的范围、深度与实操任务） （3）教学策略（重、难点及解决办法）（4）教学过程（具体步骤，时间分配）（5）教学总结（教学实操单元的熟练程度及完成情况）（6）整体情况（条理性、逻辑性、技能水平等） |
| 机械专业 |
1、 教材选用中国劳动社会保障出版社《机械基础》（第四版），劳动和社会保障部教材办公室组织编写2、教学设计内容（60分钟） 根据教材给定一个教学单元，考生即时进行教学设计3、说课内容（15分钟） 对单元教学设计内容进行说课 （1）说课定位及教学目标 （2）说教程分析 （3）教学方法和教学手段 （4）说教学重点和教学难点的策略 （5）说教学案例 （6）整体性（条理性、系统性、逻辑性、艺术性、板书和形象、普通话等） |
1、教材选用中国劳动社会保障出版社《机械基础》（第四版），劳动和社会保障部教材办公室组织编写2、教学现场设计(60分钟)根据专业层次选择一个教学单元设计，如工艺流程、图纸草图、框架设计等3、实操实施（90分钟）（1）教学目标（能力目标、知识目标） （2）教学内容（教学内容的范围、深度与实操任务） （3）教学策略（重、难点及解决办法）（4）教学过程（具体步骤，时间分配）（5）教学总结（教学实操单元的熟练程度及完成情况）（6）整体情况（条理性、逻辑性、技能水平等） |
| 会计专业 |
1、教材选用广东科技出版社《会计基础》（实验版）广州市中等职业教育地方教材建设委员会编著2、教学设计内容（60分钟） 根据教材给定一个教学单元，考生即时进行教学设计3、说课内容（15分钟） 对单元教学设计内容进行说课 （1）说课定位及教学目标 （2）说教程分析 （3）教学方法和教学手段 （4）说教学重点和教学难点的策略 （5）说教学案例 （6）整体性（条理性、系统性、逻辑性、艺术性、板书和形象、普通话等） |
1、.教材选用广东科技出版社《会计基础》（实验版）广州市中等职业教育地方教材建设委员会编著2、教学现场设计(60分钟)根据专业层次选择一个教学单元设计，如工艺流程、图纸草图、框架设计等3、实操实施（90分钟）（1）教学目标（能力目标、知识目标） （2）教学内容（教学内容的范围、深度与实操任务） （3）教学策略（重、难点及解决办法）（4）教学过程（具体步骤，时间分配）（5）教学总结（教学实操单元的熟练程度及完成情况）（6）整体情况（条理性、逻辑性、技能水平等） |
| 学前教育 |
1、教材选用人民教育出版社《幼儿教育学》（第三版）陈幸军主编2、教学设计内容（60分钟）根据教材给定一个教学单元，考生即时进行教学设计3、说课内容（15分钟）对单元教学设计内容进行说课 （1）说课定位及教学目标 （2）说教程分析 （3）教学方法和教学手段 （4）说教学重点和教学难点的策略 （5）说教学案例 （6）整体性（条理性、系统性、逻辑性、艺术性、板书和形象、普通话等） |
1、教材选用人民教育出版社《幼儿教育学》（第三版）陈幸军主编2、教学现场设计(60分钟)根据专业层次选择一个教学单元设计，如工艺流程、图纸草图、框架设计等3、实操实施（90分钟）（1）教学目标（能力目标、知识目标） （2）教学内容（教学内容的范围、深度与实操任务） （3）教学策略（重、难点及解决办法）（4）教学过程（具体步骤，时间分配）（5）教学总结（教学实操单元的熟练程度及完成情况）（6）整体情况（条理性、逻辑性、技能水平等） |
| 电子商务 |
1、教材选用《电子商务基础》 尚建成 主编 高等教育出版社 2000年9月第1版2、教学设计内容（60分钟） 根据教材给定一个教学单元，考生即时进行教学设计3、说课内容（15分钟） 对单元教学设计内容进行说课 （1）说课定位及教学目标 （2）说教程分析 （3）教学方法和教学手段 （4）说教学重点和教学难点的策略 （5）说教学案例 （6）整体性（条理性、系统性、逻辑性、艺术性、板书和形象、普通话等） |
1、教材选用《电子商务基础》 尚建成 主编 高等教育出版社 2000年9月第1版2、教学现场设计(60分钟)根据专业层次选择一个教学单元设计，如工艺流程、图纸草图、框架设计等3、实操实施（90分钟）（1）教学目标（能力目标、知识目标） （2）教学内容（教学内容的范围、深度与实操任务） （3）教学策略（重、难点及解决办法）（4）教学过程（具体步骤，时间分配）（5）教学总结（教学实操单元的熟练程度及完成情况）（6）整体情况（条理性、逻辑性、技能水平等） |
| 农学 |
1、教材选用高等教育出版社《园林植物病虫害防治》黄少彬主编2、教学设计内容（60分钟） 根据教材给定一个教学单元，考生即时进行教学设计3、说课内容（15分钟） 对单元教学设计内容进行说课 （1）说课定位及教学目标 （2）说教程分析 （3）教学方法和教学手段 （4）说教学重点和教学难点的策略 （5）说教学案例 （6）整体性（条理性、系统性、逻辑性、艺术性、板书和形象、普通话等） |
1、教材选用高等教育出版社《园林植物病虫害防治》黄少彬主编2、教学现场设计(60分钟)根据专业层次选择一个教学单元设计，如工艺流程、图纸草图、框架设计等3、实操实施（90分钟）（1）教学目标（能力目标、知识目标） （2）教学内容（教学内容的范围、深度与实操任务） （3）教学策略（重、难点及解决办法）（4）教学过程（具体步骤，时间分配）（5）教学总结（教学实操单元的熟练程度及完成情况）（6）整体情况（条理性、逻辑性、技能水平等） |
| 计算机专业 |
１.教材选用高等教育出版社《计算机应用基础》（提高版Windows XP+Office2003）柳青主编2、教学设计内容（60分钟） 根据教材给定一个教学单元，考生即时进行教学设计3、说课内容（15分钟） 对单元教学设计内容进行说课 （1）说课定位及教学目标 （2）说教程分析 （3）教学方法和教学手段 （4）说教学重点和教学难点的策略 （5）说教学案例 （6）整体性（条理性、系统性、逻辑性、艺术性、板书和形象、普通话等） |
１.教材选用高等教育出版社《计算机应用基础》（提高版Windows XP+Office2003）柳青主编2、教学现场设计(60分钟)根据专业层次选择一个教学单元设计，如工艺流程、图纸草图、框架设计等3、实操实施（90分钟）（1）教学目标（能力目标、知识目标） （2）教学内容（教学内容的范围、深度与实操任务） （3）教学策略（重、难点及解决办法）（4）教学过程（具体步骤，时间分配）（5）教学总结（教学实操单元的熟练程度及完成情况）（6）整体情况（条理性、逻辑性、技能水平等） |
| 旅游专业 |
1、教材选用高等教育出版社《导游基础知识》（第二版）范运铭主编2、教学设计内容（60分钟） 根据教材给定一个教学单元，考生即时进行教学设计3、说课内容（15分钟） 对单元教学设计内容进行说课 （1）说课定位及教学目标 （2）说教程分析 （3）教学方法和教学手段 （4）说教学重点和教学难点的策略 （5）说教学案例 （6）整体性（条理性、系统性、逻辑性、艺术性、板书和形象、普通话等） |
1、教材选用高等教育出版社《导游基础知识》（第二版）范运铭主编2、教学现场设计(60分钟)根据专业层次选择一个教学单元设计，如工艺流程、图纸草图、框架设计等3、实操实施（90分钟）（1）教学目标（能力目标、知识目标） （2）教学内容（教学内容的范围、深度与实操任务） （3）教学策略（重、难点及解决办法）（4）教学过程（具体步骤，时间分配）（5）教学总结（教学实操单元的熟练程度及完成情况）（6）整体情况（条理性、逻辑性、技能水平等） |
| 政治 |
1、教材选用北京大学出版社《毛泽东思想、邓小平理论和[三个代表]重要思想概论（2008年版）钱淦荣、罗正楷主编2、教学设计内容（60分钟）根据教材给定一个教学单元，考生即时进行教学设计3、说课内容（15分钟）对单元教学设计内容进行说课 （1）说课定位及教学目标 （2）说教程分析 （3）教学方法和教学手段 （4）说教学重点和教学难点的策略 （5）说教学案例 （6）整体性（条理性、系统性、逻辑性、艺术性、板书和形象、普通话等） |
|
| 美术 |
1、教材选用高等教育出版社《美术》王中洲主编2、教学设计内容（60分钟） 根据教材给定一个教学单元，考生即时进行教学设计3、说课内容（15分钟） 对单元教学设计内容进行说课 （1）说课定位及教学目标 （2）说教程分析 （3）教学方法和教学手段 （4）说教学重点和教学难点的策略 （5）说教学案例 （6）整体性（条理性、系统性、逻辑性、艺术性、板书和形象、普通话等） |
1、教材选用高等教育出版社《美术》王中洲主编2、教学现场设计(60分钟)根据专业层次选择一个教学单元设计，如工艺流程、图纸草图、框架设计等3、实操实施（90分钟）（1）教学目标（能力目标、知识目标） （2）教学内容（教学内容的范围、深度与实操任务） （3）教学策略（重、难点及解决办法）（4）教学过程（具体步骤，时间分配）（5）教学总结（教学实操单元的熟练程度及完成情况）（6）整体情况（条理性、逻辑性、技能水平等） |
| 音乐 |
1、教材选用人民音乐出版社《音乐鉴赏》（必修）2、教学设计内容（60分钟） 根据教材给定一个教学单元，考生即时进行教学设计3、说课内容（15分钟）对单元教学设计内容进行说课 （1）说课定位及教学目标 （2）说教程分析 （3）教学方法和教学手段 （4）说教学重点和教学难点的策略 （5）说教学案例 （6）整体性（条理性、系统性、逻辑性、艺术性、板书和形象、普通话等） |
1、教材选用人民音乐出版社《音乐鉴赏》（必修）2、教学现场设计(60分钟)根据专业层次选择一个教学单元设计，如工艺流程、图纸草图、框架设计等3、实操实施（90分钟）（1）教学目标（能力目标、知识目标） （2）教学内容（教学内容的范围、深度与实操任务） （3）教学策略（重、难点及解决办法）（4）教学过程（具体步骤，时间分配）（5）教学总结（教学实操单元的熟练程度及完成情况）（6）整体情况（条理性、逻辑性、技能水平等） |