| 所属部门 |
岗位信息 |
专业 |
学历 |
要求 |
拟聘人数 |
| 美术学院 |
产品设计专业 |
产品设计原理、产品设计工程基础（制图、材料、工艺）课程教师 |
工业设计专业、产品设计专业及其它相关专业 |
研究生，或能力较强的本科 |
1.有责任心、耐心，具有团队协作精神； 2.设计思维新颖，具有前瞻性的市场眼光； |
1 |
| 产品文案与展板制作、产品模型制作（虚物、实物）课程教师 |
工业设计专业、产品设计专业及其它相关专业 |
研究生，或能力较强的本科 |
1.有责任心、耐心，具有团队协作精神； 2.设计思维新颖，具有前瞻性的市场眼光； |
1 |
| 文物与博物馆学专业 |
考古学概论课程教师 |
历史学专业、文物与博物馆学专业 |
硕士研究生 |
1.专业知识体系完备，专业基础扎实； 2.能担任考古学概论，中国通史等课程的教学 |
1 |
| 文物修复课程教师 |
历史学专业、文物与博物馆学专业 |
硕士研究生 |
1.具有陶瓷、纸质、竹木、玉石、青铜器等材料的文物修复教学与实践 |
1 |
| 数字媒体技术专业 |
短片视频、网页设计、信息设计课程教师 |
数字媒体艺术专业、影视制作相关专业、信息设计专业 |
研究生，或能力较强的本科 |
1.熟练掌握Premiere、AE和网页设计等软件；2.具有一定的教学和实践经验。 |
1-2 |
| 环境艺术 |
景观设计课程教师 |
环境艺术（景观设计方向） |
全日制硕士研究生及以上 |
1.熟悉CAD、Sketchup等软件，有一定手绘能力；2.具备3年以上相关工作经验，城市规划、景观设计理论知识扎实，熟悉施工流程、施工图设计。 |
1 |
| 室内设计课程教师 |
环境艺术（室内设计方向） |
全日制硕士研究生及以上 |
1.熟悉CAD、3DMAX等软件，有一定手绘能力；2.具备3年以上相关工作经验，室内外设计理论知识扎实，熟悉施工流程、施工图设计。 |
1 |
| 建筑设计课程教师 |
环境艺术（建筑设计方向） |
全日制硕士研究生及以上 |
1.熟悉中外建筑设计史、中外园林史、古建筑设计 |
1 |
| 摄影摄像 |
摄影课程教师 |
广播电视编导专业（摄影方向） |
本科及以上 |
1.在商业摄影、创意摄影等方面有成品； 2.有个人作品获奖（参展）的优先考虑。 |
2 |
| 摄像课程教师 |
广播电视编导专业（摄像方向） |
本科及以上 |
1.有后期剪辑和影视特效制作基础； 2.具有实践经验，有个人作品优先考虑。 |
1 |
| 学生管理 |
辅导员 |
师范类院校艺术专业 |
本科及以上 |
1.有学生工作经验； 2.熟悉高校学生工作流程，有责任心。 |
2 |
| 音舞蹈乐学院 |
作曲技术理论专业 |
作曲课程教师 |
作曲技术理论专业 |
研究生 |
1.知识体系完备，专业基础扎实 2.有教学经验者优先考虑 |
2 |
| 配器课程教师 |
作曲技术理论专业 |
研究生 |
1.知识体系完备，专业基础扎实 2.有教学经验者优先考虑 |
1 |
| 舞蹈专业 |
舞蹈编导教师 |
舞蹈学、舞蹈表演专业 |
本科 |
1.舞蹈专业基础扎实 2.具有舞蹈创编经验，有个人作品 3.荣获专业比赛奖项者可优先考虑 |
1 |
| 舞蹈学教师 |
舞蹈学、舞蹈表演专业 |
本科 |
1.舞蹈专业基础扎实 2.具有大型晚会演出经验，有个人作品 3.荣获专业比赛奖项者可优先考虑 |
3 |
| 舞蹈钢琴伴奏 |
舞蹈学、舞蹈表演专业 |
研究生 |
1.熟悉正简谱演奏、伴奏 2.有舞蹈钢琴伴奏经验 |
1 |
| 流行舞教师 |
流行舞专业 |
本科 |
1.熟悉至少两种舞种以上，有个人作品 2.具有舞蹈编创表演经验 3.有教学经验优先考虑 |
1 |
| 声乐专业 |
声乐教师（民族男高音） |
音乐教育、音乐表演专业 |
研究生 |
1.专业基础扎实 2.具有教学经验优先考虑 |
2 |
| 声乐艺术指导 |
音乐教育、音乐表演、钢琴专业 |
研究生 |
1.专业基础扎实 2.具有教学经验优先考虑 |
3 |
| 器乐专业 |
琵琶专业课教师（兼阮基础课程） |
琵琶专业 |
研究生 |
1.专业基础扎实 2.能兼任阮基础课程和乐理课程 |
1 |
| 学生管理 |
辅导员 |
管理类、艺术类专业 |
研究生或优秀本科 |
1.有管理工作经验 2.有音乐类、舞蹈类等相关艺术特长 |
4 |
| 传媒学院 |
编导专业 |
影视摄录课教师 |
广播电视编导专业（摄像方向） |
硕士研究生 |
1.具有单独作品并获得相关奖项 2.具有行业工作经验，有个人作品 |
2 |
| 影视合成课（AE制作)教师 |
数字媒体艺术专业、动漫设计与制作专业及相关专业 |
大学本科 |
1.具有单独制作包装产品能力 2.具有行业工作经验，有个人作品 |
2 |
| 影视后期制作课程教师 |
影视后期制作相关专业、广播电视编导 |
本科及以上 |
1.熟悉后期制作软件 2.行业工作经验，有个人作品 |
2 |
| 录音技术工程专业 |
录音理论辅助课教师 |
音频制作相关专业、音乐学（录音工程方向） |
本科 |
1.知识体系完备，专业基础扎实 2.有教学经验者优先考虑 |
1 |
| 音频制作课程教师 |
音频制作相关专业 数字媒体艺术、音乐学（录音工程方向） |
本科及以上 |
1.熟悉音频制作设备、软件 2.熟悉行业现状 3.有教学经验者优先考虑 |
1 |
| 舞台美术专业 |
舞台灯光课程教师 |
戏剧影视美术设计专业 |
本科及以上 |
1.专业基础扎实，理论知识丰富 2.具有教学经验优先考虑 |
1 |
| 新闻传播学专业 |
传媒学课程教师 |
新闻与传播学 |
本科及以上 |
1.专业基础扎实，理论知识丰富 2.具有教学经验优先考虑 |
1 |
| 媒体技术与工程专业 |
媒体与工程技术课程教师 |
数字媒体技术与工程相关专业 |
本科及以上 |
1.专业基础扎实，理论知识丰富 2.具有教学经验优先考虑 |
2 |
| 网络多媒体技术课程教师 |
数字媒体技术与工程相关专业 |
本科及以上 |
1.专业基础扎实，理论知识丰富 2.具有教学经验优先考虑 |
2 |
| 学生管理 |
辅导员 |
专业不限 |
研究生 |
1.在校期间担任过主要学生干部 |
2 |
| 文化学院 |
文化产业管理专业 |
文化产业管理课程教师 |
文化产业管理及相关专业 |
研究生 |
1.本硕学习经历均为文化产业管理相关专业； 2.对艺术行业、市场有一定了解； 3.具有相关教学经验者优先考虑。 |
2 |
| 家政服务专业 |
医学基础、护理课程教师 |
医学类、护理学相关专业 |
本科 |
1.具有医学类职业资格证书优先考虑。 |
2 |
| 财务管理 |
财务会计课程教师 |
财务类、会计类相关专业 |
研究生 |
1.本硕学习经历均为财务类相关专业； 2.有相关职业资格证书优先考虑； 3.有教学经验优先考虑 |
1 |
| 金融审计课程教师 |
金融类相关专业 |
研究生 |
1.本硕学习经历均为金融类相关专业； 2.有相关职业资格证书优先考虑； 3.有教学经验优先考虑 |
1 |