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《论语·先进》:“由也升堂矣,未入于室也。”原比喻学习所达到的境地有程度深浅的差别。后用以比喻在学问或技艺上的由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。孙中山《知难行易》:“由文法而进窥古人之文章,则升堂入室,有如反掌。”
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