九年级语文知识点苏教版


    十份信心,十份努力,十份成功。学习成绩要想成绩提高,多记多看多做题是错不了的,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,况且勤能补拙。下面是小编给大家整理的一些九年级语文的知识点,希望对大家有所帮助。
    初三语文必考知识点
    记叙顺序及作用
    (1)顺叙(按事情发展先后顺序)
    作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。
    (2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)
    作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。
    (3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)
    作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。
    修辞方法及作用
    (1)比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
    (2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。
    (3)夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。
    (4)排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。
    (5)对偶:形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。
    (6)反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。
    (7)设问:自问自答,引人注意,启发思考。
    (8)反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。
    九年级语文知识点梳理
    一、诗两首
    1、田间(1916-1985),诗人。安徽无为人。1934年参加左联。后主编《每月诗歌》。1938年到延安加入中国共产党,并任《新群众》杂志社社长。建国后曾任中国作协创作部副部长、河北省文联主席。
    田间著有长诗《戎冠秀》,诗集《给战斗者》、《马头琴歌集》等。
    2、胡昭,满族扈什哈里氏,吉林舒兰人。中共党员。1949年开始发表作品。1956年加入中国作家协会。
    胡昭著作有:
    诗集《光荣的星云》、《小白桦树》、《人生之旅》、《从早霞到晚霞》、《草原夜景》、《生命行旅》,
    散文集《绿的记忆》、《怀念与祝福》等。
    二、祖国啊我亲爱的祖国
    诗只有三十四行,却用了十个分号。这些分号内的副句,时长时短,体现着节奏旋律的变化。
    这首诗带有政治色彩,但它不议论,只描绘,也是一个特色。诗中所有的象征和比喻,既质朴,又漂亮,每一个词都与被描绘的景物、形象紧密契合。诗人既用含有自己民族要素的眼睛观察,又以人民能理解的民族语言手段和表达方法,写出人民内心生活和外部生活的精神实质和典型色调,她感到和说出的也正是同胞所感到和所要说的。
    初三下学期语文知识点
    《诗经》两首
    一、重点字词
    1.给下列加点字注音。
    雎鸠jūjiū窈窕yǎotiǎo好逑qiú
    荇xìng菜寤寐wùmèi芼māo萋qī
    蒹葭jiānjiā溯洄sùhuí未唏xī湄méi
    跻jī坻chí涘sì沚zhǐ
    2.解释下面加点的词。
    (1)君子好逑逑:配偶。
    (2)寤寐思服思服:思念。
    (3)左右芼之芼:挑选。
    (4)宛在水中央宛:仿佛、好像。
    (5)道阻且长阻:艰险。
    (6)白露未已已:止,这里是"干,变干"。
    二、重点句子背记知识清单
    1.用原文填空。
    (1)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
    (2)求之不得,寤寐思服。优哉游哉,辗转反侧。
    (3)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
    (4)溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
    2.将下列句子翻译成现代汉语。
    (1)参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
    荇菜长短不齐,在船的左右两边捞。好姑娘美丽又善良,我从早到晚追求着她。
    (2)溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
    逆流而上去追寻她,道路艰险又弯曲。顺流而下去找她,她在水中的小洲上。
    三、段背记知识清单
    默写《关雎》《蒹葭》这两首诗。
    关雎
    关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
    参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
    求之不得,寤寐思服。优哉游哉,辗转反侧。
    参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
    参差荇菜,左右笔之。窃窕淑女,钟鼓乐之。
    蒸葭
    蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
    蒹葭萋萋,白露未唏。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且脐。溯游从之,宛在水中坻。
    蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
    四、文学(文体)常识背记知识清单
    《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称诗三百。这些诗歌分为风、雅、颂三部分,在创作手法上,多采用赋、比、兴的创作手法。