初中七年级生物知识点


    生物学是研究生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展规律的科学,是自然科学的一个部分。下面小编为大家带来初中七年级生物知识点,希望大家喜欢!
    
    初中七年级生物知识点
    一、生物的特征:
    1、生物的生活需要营养
    2、生物能进行呼吸
    3、生物能排出体内产生的废物
    4、生物能对外界刺激做出反应
    5、生物能生长和繁殖
    6、由细胞构成(病毒除外)
    二、调查的一般方法
    步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
    三、生物的分类
    按照形态结构分:动物、植物、其他生物
    按照生活环境分:陆生生物、水生生物
    按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物
    四、生物圈是所有生物的家
    1、生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
    水圈的大部:距海平面150米内的水层
    岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”
    2、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间
    3、环境对生物的影响
    (1)非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等
    【光对鼠妇生活影响的实验】
    探究的过程、对照实验的设计
    (2)生物因素对生物的影响:
    最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系
    4、生物对环境的适应和影响
    生物对环境的适应P19的例子
    生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
    5、生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。
    6、生态系统的组成:
    生物部分:生产者、消费者、分解者
    非生物部分:阳光、水、空气、温度
    7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量做大的应该是生产者。
    8、植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。
    9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累(富集)。
    10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。
    11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
    12、生态系统的类型:森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
    13、生物圈是一个统一的整体:注意DDT的例子(富集)课本26页。
    初中七年级生物重要知识点
    第一章 细胞是生命活动的基本单位
    1、光学显微镜,其结构及各部件功能:目镜(越短放大倍数越大)物镜(越长放大倍数越大)、镜筒、转换器(安放和调换物镜)、载物台、压片夹、通光孔(光线通过)、遮光器(有大小不等光圈,调节光线强弱)、粗准焦螺旋、细准焦螺旋(调焦距,顺流而下,逆流而上,前者升降幅度大,后者升降幅度小)转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升。反光镜(有平面镜和凹面镜两面,调节光线亮度)、镜臂、镜柱、镜座。
    2、显微镜使用步骤:
    ①取镜和安放
    ②对光
    ③观察
    ④收镜
    3、显微镜成像时光的的途径:光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本(薄而透明)→物镜→镜筒→目镜→眼
    4、从目镜内看到物像是倒像,上下颠倒、左右相反。
    放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。
    放大倍数越大,视野中的细胞数目越少,体积越大,视野较暗。
    光线较弱时,用大光圈和凹面镜,光线较强时,用小光圈和平面镜。
    物像移动的方向和移动玻片标本的方向之间的关系:方向相反(即偏哪就向哪移)。
    载玻片上写着‘上下’,视野里看到的方法:把写着‘上下’的纸片左旋(或右旋)1800。
    5、玻片标本分类,
    (1)按照材料分:
    ①切片
    ②涂片
    ③装片,非常微小的片
    (2)按保存时间分:
    ①临时玻片
    ②永久玻片生物可直接做成装▲切片、涂片、装片的区别P42
    注意:玻片标本的制作,需要载玻片(托载标本的玻璃片)和盖玻片(覆盖标本的玻璃片)
    6、制作植物细胞临时装片的步骤:
    ①擦
    ②滴:用滴管在载玻片中央滴一滴清水
    ③撕
    ④展
    ⑤盖:盖上盖玻片,从水滴一边逐渐放下,防止产生气泡
    ⑥染:把一滴碘液滴在盖玻片的一侧
    ⑦吸
    洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作:准备(擦干净、滴清水);制作(撕下内表皮、展平;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)
    染色:使细胞结构更清楚,但影响活细胞的生物活性,甚至使活细胞死亡;观察活的细胞及其生物活性时不应染色。
    7、植物细胞结构及功能:细胞壁:保护和支持,细胞膜:保护并控制物质的进出,细胞核:内含遗传物质DNA(脱氧核糖核酸),控制着生物的发育和遗传。叶绿体:能量装换器,将光能→化学能,贮存在有机物中,进行光合作用的场所.细胞质:缓缓流动,与外界进行物质交换。液泡:含细胞液,其内溶解有多种物质和色素。线粒体:能量装换器,分解有机物将化学能释放出来,呼吸作用场所,为生命活动提供能量。
    注意:
    (1)植物细胞最外层是细胞壁,在光学显微镜下看不到的部分是细胞膜。
    (2)西瓜汁在生物学上被称为细胞液,存在于液泡中。
    (3)不是所有绿色植物细胞中都有叶绿体,只有绿色部分的细胞含有叶绿体。
    (4)给细胞染色中,染色最深的是细胞核
    8、制作人的口腔上皮细胞临时装片:
    ①擦
    ②滴:把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴0.9%的生理盐水(在这样的生理盐水中,动物细胞形态、功能可保持正常。)
    ③刮:用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下,牙签上就附着了一些碎屑。
    ④涂
    ⑤盖
    ⑥染
    ⑦吸
    人口腔上皮细胞临时装片制作:准备(擦干净、滴生理盐水);制作(刮几下、涂抹;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)
    9、植物细胞与动物细胞结构:
    ①相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
    ②不同点:绿色植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体
    10、细胞中的物质可以分成两类
    (1)无机物:包含有水、无机盐、氧
    (2)有机物(大分子,一般含有碳可燃烧)包含有糖类、脂类、蛋白质、核酸。注意:小麦燃烧实验,烧掉物质是有机物,剩下灰烬是无机盐。
    11、细胞是物质、能量和信息的统一体。细胞的生活需要物质和能量,细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。细胞通过分裂产生新细胞。
    初中七年级生物必背知识点
    1、生物圈中的绿色植物类群有:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物,其中前三种植物生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。因为通过孢子进行繁殖,所以又称为孢子植物(没有种子植物)。
    2、藻类植物大多数生活在水中(如淡水:水绵,衣藻;海水:紫菜、海带)
    (1)形态结构:没有根、茎、叶的分化。
    (2)营养方式:藻类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用,营养方式为自养。
    (3)繁殖方式:用孢子进行繁殖。
    3、藻类植物在生物圈中作用:
    (1)生物圈中氧气的重要来源
    (2)水生生物的食物来源(如鱼类饵料)
    (3)供食用(如海带,紫菜)(4)药用
    4、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境(葫芦藓、地钱、树干苔藓)。
    (1)形态结构:一般都很矮小,通常具有类似茎和叶的分化,但是茎中没有导管,叶中也没有叶脉,根非常简单,称为假根(只起固定植物体作用)。
    (2)营养方式:苔藓植物细胞里都含有叶绿素,能进行光合作用
    (3)繁殖方式:用孢子(生殖细胞)进行繁殖。苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。
    5、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中(如里白、贯众、满江红)。
    (1)形态结构:有根、茎、叶的分化,在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
    (2)营养方式:蕨类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用,营养方式为自养。
    (3)繁殖方式:用孢子(生殖细胞)进行繁殖。蕨类植物与人类的关系及其在生物圈中的作用:
    (1)可供食用,如蕨菜。
    (2)可供药用,如卷柏、贯众等。
    (3)作为绿肥和饲料,如满江红。
    (4)煤的来源
    6、种子植物的`分类:根据子叶数目分为:
    (1)双子叶植物:胚里具有两片子叶的植物(叶脉网状),营养都储存在子叶中。如 蚕豆、大豆、花生。
    (2)单子叶植物:胚里具有一片子叶的植物(叶脉弧形),营养大部分储存在胚乳中。如 水稻、小麦、高粱。
    7、种子的结构:
    (1)种皮:保护作用。
    (2)胚(包含胚芽、胚轴、胚根、子叶)是新植物的幼体,将来能发育成一个植物体。
    (3)只有单子叶植物有胚乳。子叶、胚乳中储藏的营养物质是胚发育成幼苗时养料的来源。
    8、种子和孢子的比较:种子中含有丰富的营养物质,具有适应环境的结构特点,如果环境过于干燥或寒冷,它可以处于休眠状态。孢子只是一个细胞,只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发。
    9、种子植物的分类:根据种子外有无果皮包被分为:
    ①裸子植物(如:松、银杏、苏铁、红豆杉、水杉、圆柏、侧柏)
    ②被子植物
    10、被子植物成为地球上分布最广泛的植物原因:被子植物一般都具有非常发达的输导组织,从而保证了体内水分和营养物质高效率地运输;它们一般都能开花和结果,所结的果实能够保护里面的种子,不少果实还能帮助种子传播。