二年级语文冀教版知识点总结


    读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。各门学科有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律,然后熟练的运用。下面是小编给大家整理的一些二年级语文的知识点,希望对大家有所帮助。
    二年级小学生语文句子知识点
    修改病句:
    1、词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。如:爱迪生发现了电灯。把“发现”和“发明”两词混淆。
    2、词类误用。因分不清词类而造成用词不当的语病。如:今天气候晴朗。把“气候”与“天气”混淆了。
    3、成份残缺。句子缺少不应该省略的主要成份。(主、谓、宾),造成句子结构不完整的语病。如在老师的教育下,进步得很快。(缺少主谓)雄伟美丽的天安门城楼。(少谓语)老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。(少宾语)
    4、搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。如:我的家乡是宁波人。缩句变成“家乡是人”(主谓搭配不当)我们在同坡上种满了果园。(动宾搭配不当)我们把教室打扫得整整齐齐。(连带成份与中心词之间搭配不当)
    5、重复累赘。过多地动用修饰词语反而显得多余,豪迈了病句。如:在班队会上,小军首先第一个发言。“首先”与“第一”重复了。
    6、词序颠倒。因词语排列次序颠倒而造成病句如:老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。考卷没有厚薄之分,显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。
    二年级语文《玲玲的画》知识点
    字:睡、掉、哇、脏、画
    词:端详、参加、评奖、报纸、仔细
    重点句子:
    1、玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。着幅画明天就要参加评奖了。
    2、就在这时候,水彩笔吧的一下掉到了地上,把画弄脏了,玲玲哇地哭了起来。
    3、爸爸仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点什么,不是很好吗?”
    4、玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
    5、爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋,坏事往往能变好事。”
    课后练习题
    1、给下列词语注音。
    另外()
    端详()
    评奖()
    时候()
    及时()
    2、给形近字组词
    叭()铃()狗()脑()
    趴()玲()钩()恼()
    狗()详()坏()楼()
    够()洋()杯()数()
    3、照样子,变成新字再组词。
    例:八→叭(喇叭)
    平→()()羊→()()
    庄→()()令→()()
    4、在括号内填上恰当的词。
    ()地端详  ()地哭  ()地看
    ()地说  ()地走  ()地跑
    5、照样子写句子
    (ABB)懒洋洋:()、()、()、()
    6、按课文内容填空:爸爸看了,()地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们()的那么()。只要(),()往往能变成()。”
    语文学习方法技巧
    如何对生字进行更快捷和稳健的记忆
    在语言环境中记忆
    学习生字一定要注意在语言环境中记忆,把字放到词、句子中记忆。比如:学习”朝阳”的”朝”时,可以记句子”火红的朝阳从东方升起”;学习”露珠”的”露”时,可以记忆”叶子上的露珠闪闪发亮”。
    这样我们不仅把字记住了,而且词也容易记牢,还能积累句子。
    要加强复习
    我们在很短的时间内要接触大量汉字,如果不加强复习会影响学习效果。我们可以用老师教的方法,按照部首、形近、音近、和多音来归纳,还可以进行一字组多词的练习,这样能使我们牢固地掌握字词。
    经常请教他人
    对一些字我们学了也许过段时间就会忘掉。如果忘掉了,可以问问同学,家人。这样使我们的学习更加巩固。
    要养成查字典的习惯
    查字典是我们学习中非常重要的方法。我们具备熟练查字典的能力,就能掌握很多的生字和知识。例如:”惬意”这个词同学们认识,也会发音,但对它的意思可能不会太了解,这时就需要打开字典查一查。要通过字音了解字义,可以利用音序查字法查。根据汉语拼音,在音节索引部分就可以找到qiè这个发音,然后按照后面的页码,找到相应的页,这样就查到这个字了。根据字典上的解释,我们知道它表示”满足,畅快”的意思。又如:”名闻遐迩”后面两个字念什么呢?打开字典,看到字典部首目录,找到走之旁所在的页,然后在检字表中根据除开部首的笔画数在这一栏中找到相应的宇,这样就可以查到它们的发音。第一个字念xia,当”远”讲;第二个字念ěr,当”近”讲,这样”名闻遐迩”的意思也就明白了。