小学生课间寓言故事文本5篇


    故事不需要有过多的心理活动描写、大段的对话和繁复细腻的景物描写、人物形象的刻画,作者不应该在故事中对人物或事件大加评论。下面是小编为大家整理的小学生课间寓言故事文本,喜欢可以分享一下哟!
    
    小学生课间寓言故事1
    小海蟹在沙滩上蹒跚爬行,一只空螺壳出现在它的眼前。
    “哈!我发现了一个新天地!”小海蟹如获至宝,高兴地钻进螺壳招呼它的同伙:“你们看这玩意儿多有趣呀,外表美观,内部宽畅,比起我那石缝中的家真不知要高级多少倍。瞧,我今后要在这里住下了,有危险情况,脑袋一缩躲到壳子里,谁又能奈何我呢?”
    “别玩笑了快走吧!躲在螺壳里有什么好呢?在沙滩上自由自在爬行才快活,”同伴们齐声催促着。
    “你们走吧,我可不愿再跟着受累了,”小海蟹沾沾自喜:“自由有什么用,它比得上我这个安乐窝吗?我知道,你们是没得到螺壳才嫉妒我。你们等着瞧吧,我的生活将会过得多么幸福舒服!”
    同伴们都走了,海滩上留下海蟹,它心安理得地在螺壳中定居下来再也不愿意离开。每天吃饱了无所事事,就一动不动地躺在螺壳中休息,潮涨潮落时高兴了,就背着螺壳在沙滩上散散步,日子过得称心如意。
    随着时间的推移,海蟹的身体逐渐退化。最后,除了双螯还保留着原形,其它一切都面目全非,它再也不能任意爬动,只能紧紧依靠螺壳生活,一有风吹草动,就急忙躲进螺壳中。
    一天,海边走来一老一小,小孩一踢脚,发现了躲在螺壳中的小海蟹。
    “爷爷,这是什么东西呀?”小孩拾起来看了看好奇地问。
    “孩子,这叫寄居蟹,又称为‘白住房’,”老人望着小孩手中的寄居蟹若有所思的回答:“它本来是一只正常的小海蟹,因为贪图安逸享乐害怕艰苦的生活,故而以螺壳为家,久而久之就变成这个模样了,咱们可不能学它的样。这玩意儿没出息也不长肉,没有什么食用价值,就拾回去把它挑出来当作鸡食罢。”
    于是,小孩把寄居蟹丢进了背篓里。
    小学生课间寓言故事2
    在炎热的夏天,蚂蚁们仍是辛勤的工作着,每天一大早便起床,紧接着一个劲儿的工作。
    蟋蟀呢?天天“叽哩叽哩,叽叽、叽叽”的唱着歌,游手好闲,养尊处优的过日子。
    每一个地方都有吃的东西,满山遍野正是花朵胜开的时候,真是个快乐的夏天啊!蟋蟀对蚂蚁的辛勤工作感到非常奇怪。“喂!喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?偶尔稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?”
    可是,蚂蚁仍然继续工作着,一点也不休息地说:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天作准备啊!”
    “我们实在没有多余的时间唱歌、玩耍!”
    蟋蟀听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。“啊!真是笨蛋,干么老想那么久以后的事呢!”
    快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天终于来了,北风呼呼的吹着,天空中下着绵绵的雪花。
    蟋蟀消瘦的不成样子,到处都是雪,一点食物都找不到。
    “我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊!”
    蟋蟀眼看就要倒下来似的,蹒跚的走在雪地上。
    一直劳动着的蚂蚁,冬天来了也不在乎。积存了好多食物,并且建了温暖的家。
    当蟋蟀找到蚂蚁的家时,蚂蚁们正快乐的吃着东西呢!
    “蚂蚁先生,请给我点东西好吗?我饿的快要死了!”
    蚂蚁们吓了一跳。“咦!你不是在夏天里见过面的蟋蟀先生吗?你在夏天里一直唱着歌,我们还以为你到了冬天会是在跳舞呢!来吧!吃点东西,等恢复健康,在唱快乐的歌给我们听好吗?”
    面对着善良亲切的蚂蚁们,蟋蟀忍不住留下欣喜的眼泪。
    小学生课间寓言故事3
    小白兔带着一篮子瓜果梨桃去请梅花鹿教他学长跑。半路上遇见了狍子。狍子很想得到小白兔的礼物,就说:"老弟,我劝你不要去找梅花鹿。他浑身白点,屁股上还有一撮白毛,非常显眼,容易被猎人打中。你还是跟我学吧。我跟梅花鹿一样能跑,但绝没有梅花鹿的毛病。"
    小白兔眨巴着眼睛笑着说:"好哥哥,你是黄的,我是白的,如果咱俩跑在一起,我会变得非常显眼,那我不就要挨打了吗?"狍子两眼发呆,回不上话来。小白兔笑嘻嘻地找梅花鹿去了。
    过了几天,梅花鹿果然被猎人打中了。小白兔哭了起来。狍子跑过来对他说:"瞧,猎人的子弹是从鹿屁股长白毛的地方打进去的,你快不要哭了,让我来教你学长跑吧。"
    小自兔擦了擦眼泪,决定向狍子学长跑。他抬头一瞧,噗哧笑了,说;"狍子哥!你的屁股也是白的呢!"
    "胡说!"狍子回过头来,瞪着眼睛。
    "真的"小白兔说,"原来你和梅花鹿一样,都是白屁股!"
    狍子犟嘴:"猎人从来没有打中我,我怎么可能是白屁股?"他急于想得到那一篮子礼物,就说:"小白兔,你要是长跑,就快来,“预备”
    "砰"狍子被猎人打倒了。
    猎人走来了,小白兔慌忙逃跑。他一边跑一边想:"无怪人家叫他傻狍子,他太无自知之明了。"
    小学生课间寓言故事4
    战国时,赵国、燕国都不是实力很强的国家,然而赵惠文王无视对赵、燕两国虎视眈眈的强大的秦国,打算出兵攻打燕国。
    为了避免一场国破家亡的战乱,燕国的苏代跑到赵国去求见赵惠文王,以游说赵与燕两相和好、共同抗秦。苏代对惠文王说:
    “大王您先别谈打仗的事,我且讲个故事给您听:一只河蚌好久没上岸了。有一天出了太阳,河岸上十分暖和,于是河蚌爬到岸上,张开蚌壳晒太阳。河蚌只觉得浑身舒服极了,它懒洋洋地打起瞌睡来。这时,一只鹬鸟飞过来,悄悄落在河蚌的身边,很快地用长长的尖嘴伸过去啄河蚌的肉。河蚌猛一惊醒,迅速用力把蚌壳一合,将鹬的尖嘴紧紧地夹住了。
    鹬鸟对河蚌说:
    “我看你能在岸上呆多久!如果今天不下雨明天不下雨,你就会被晒死,到时候,这岸上就会有一只死蚌了。”
    河蚌也十分强硬地说:
    “我看你能饿多长时间!我今天不松开你的嘴,明天也不松开你的嘴,你就会在这里被饿死,到时候这岸上就会有一只死鹬了。”
    两个小东西就这样对抗着,谁也不肯相让,真有要拼个同归于尽的架式。
    这时,一位渔人走过来,十分轻易地就捡了个便宜,把蚌和鹬都捉住,满心高兴地赶回家去。
    苏代的故事刚一讲完,赵惠文王幡然醒悟。他拍着自己的脑袋说:
    “多谢先生的启发,如果我们小国间自相残杀,让秦国从中得利,那我们跟这故事里刚愎自用的鹬和蚌又有什么区别呢?”
    于是,赵王取消了攻打燕国的念头。
    从这则寓言我们应该认识到,有头脑的人不论干什么事情,都要全面、周密地思考一下,权衡利弊得失后再行动。否则,为了一点点恩怨、矛盾而互相争斗,必定会做出鹬蚌相争的蠢事来。
    小学生课间寓言故事5
    从前,有位老汉住在与胡人相邻的边塞地区,来来往往的过客都尊称他为“塞翁”。塞翁生性达观,为人处世的方法与众不同。
    有一天,塞翁家的马不知什么原因,在放牧时竟迷了路,回不来了。邻居们得知这一消息以后,纷纷表示惋惜。可是塞翁却不以为意,他反而释怀地劝慰大伙儿:“丢了马,当然是件坏事,但谁知道它会不会带来好的结果呢?”
    果然,没过几个月,那匹迷途的老马又从塞外跑了回来,并且还带回了一匹胡人骑的骏马。于是,邻居们又一齐来向塞翁贺喜,并夸他在丢马时有远见。然而,这时的塞翁却忧心忡忡地说:“唉,谁知道这件事会不会给我带来灾祸呢?”
    塞翁家平添了一匹胡人骑的骏马,使他的儿子喜不自禁,于是就天天骑马兜风,乐此不疲。终于有一天,儿子因得意而忘形,竟从飞驰的马背上掉了下来,摔伤了一条腿,造成了终生残疾。善良的'邻居们闻讯后,赶紧前来慰问,而塞翁却还是那句老话:“谁知道它会不会带来好的结果呢?”
    又过了一年,胡人大举入侵中原,边塞形势骤然吃紧,身强力壮的青年都被征去当了兵,结果绝大部分都在战场上送了命。而塞翁的儿子因为是个跛腿,免服兵役,所以他们父子得以避免了这场生离死别的灾难。
    这个故事在世代相传的过程中,渐渐地浓缩成了一句成语:“塞翁失马,焉知祸福。”它说明人世间的好事与坏事都不是绝对的,在一定的条件下,坏事可以引出好的结果,好事也可能会引出坏的结果。