2021一年级数学知识点归纳


    课堂临时报佛脚,不如课前预习好。其实任何学科都是一样的,学习任何一门学科,勤奋都是最好的学习方法,没有之一,书山有路勤为径。下面是小编给大家整理的一些一年级数学的知识点,希望对大家有所帮助。
    一年级数学知识点
    1、从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。
    读数、写数的方法:读数和写数都要从高位起。
    2、单数:个位上是1,3,5,7,9的自然数。
    3、双数:个位上是0,2,4,6,8的自然数(0除外)。
    4、整十数:个位上是0的自然数(0除外)。
    5、5个十,5个一,组成起来是55。(十位上的5表示5个十,个位上的5表示5个一。)
    读作:五十五(写语文汉字)写作:55(写数学字)
    6、10个一是十,10个十是一百。(一、十、百是计数单位。要写汉字)
    数的组成:(注意不同的问法)
    例:68是由6个十和8个一组成的;68是由8个一和6个十组成的
    68里面有(6)个十和(8)个一,有(68)个一。
    68十位上的数是6,表示6个十(写汉字),个位上的数是8,表示8个一(写汉字)。
    7、比较两位数大小的方法:先看十位,哪位数大它就大。如果十位相同,再看个位,哪位数大它就大。(开口朝大数,尖尖朝小数。)
    8、当两个数量相差很大时可以用“多得多,少得多”来描述;当两个数量相差不大时可以用“多一些,少一些”来描述。
    9、最小的三位数是100;的两位数是99;最小的两位数是10;的一位数是9;最小的一位数是1。
    小学一年级数学《有趣的图形》知识点
    认识图形(长方形、正方形、三角形和圆)
    1、对长方形、正方形、三角形和圆的认识,能分辨出四种基本的图形。
    2、学会观察,能在生活中找出基本的形状,会举例。
    3、能区分出面和体的关系,体会“面在体上”。
    4、能找出一组图形的规律。
    5、能在复杂的图案中找出基本的图形。
    动手做(一)
    学生能自己动手折一折、剪一剪,剪拼出喜欢的图案。
    通过折纸、剪拼等活动进一步认识平面图形。
    通过折纸对简单的图形进行分解和拼补。
    动手做(二)
    了解七巧板的组成。通过用七巧板拼图的活动,进一步熟悉学过的平面图形。
    初步认识平行四边形,只让学生直观认识,知道形状和名称即可。
    动手做(三)
    通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。
    一年级数学加减法方法总结
    一
    1、首先要看看孩子的数学教科书,从书中可以知道孩子是通过哪种方式学习的。不要随便按自己的方式去教孩子,如果孩子理解能力强,他可能接受了,如果差一点,孩子只会更加混乱。
    2、多跟孩子聊聊,要让孩子明白什么是加法什么是减法,加减可以通过给孩子玩具来教他,给孩子一个玩具就是加,拿走一个玩具就是减。孩子理解加减的能力可以在平时的生活中多加渗透。
    3、在做题时和孩子沟通,了解他对哪些题不懂,具体到某一类题,然后多对这一类题进行讲解。在讲题的过程中,要有耐心,不要因为孩子理解不了就批评孩子,或者骂孩子笨,这是最不可取的。
    4、平时要多对孩子鼓励,锻炼孩子的理解能力,还要提高孩子的专注力,孩子不一定不会,只是上课不认真听讲,导致课程跟不上,失掉信心了。
    二
    1、先复习十以内的减法然后过渡到十的倍数的整数减法运算。比如5-2=,8-4=等,孩子会马上说出答案,然后再给出50-20=,80-40=等算式。如果孩子有犹豫,可以对比着出题让孩子做,比如先出5-2=,再出50-20=,先出8-4=,再出80-40=等。
    2、学会拆分数字。比如23可以拆成20和3,59可以拆成50和9等等。如果孩子不明白,可以这样做,先考孩子20+3=,答案是23,那23可以拆成20和几呢?类似的训练要反复多次。
    3、学习100以内大数减小数的算法。一是能从任何位置熟练正数或倒数100以内的数字,二是理解减法的基本算法,加是往后数的,减是往前数的。很奇怪,十以内的加减法孩子们会数手指头,但数字一大,他们往往不知所措了,所以父母要教给他们。如果孩子认真学,不长时间,不用数手指头也可以给出答案的。
    4、最后直接教给孩子方法。上面的几步熟练掌握后,就可以直接教给孩子百内的减法算式了。比如70-46=,孩子可能一下子算不出,那就问孩子,46可以拆分成几和几?(要十的整数的),孩子会说40和6,那再问70减40等于几?孩子会说出答案是30,那30再减6等于几呢?那孩子就觉得简单了。