八年级生物知识点


    当一个人进入社会之后,还要在工作中不断学习新的知识和技能,这时候,一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩,继而影响他的事业和前途。下面是小编为大家精心整理的八年级生物知识点,希望对大家有所帮助。
    动物的运动
    1.脊椎动物的运动
    脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。其中,骨和骨连接构成骨骼,因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。”
    屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩。
    人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。
    2.动物运动的能量来源
    消化吸收呼吸作用释放能量
    食物───→细胞───→ATP───→肌肉
    动物的行为主要受神经系统(神经)和内分泌系统(激素)的调控。
    生物的变异
    1.生物性状的变异是普遍存在的,变异不一定都是有利的。
    2.变异的原因及类型:
    (1)由遗传物质发生变化引起的变异,能够遗传给下一代,这样的变异就是可遗传的变异。如:用化学药剂处理过的甜菜染色体加倍。
    (2)单纯由环境因素发生变化引起的变异,不能够遗传给下一代,这样的变异就是不可遗传的变异。如:美容院里做的双眼皮;小时候因外伤脸上留下的疤痕等
    3.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:
    人工选育(生物变异)、杂交育种(基因重组)、诱变育种(基因突变)。
    4.生物变异的意义:生物进化和发展的基础,培育动植物的优良品种。
    5.被誉为“世界杂交水稻之父”的是我国科学家袁隆平,用普通水稻与野生稻杂交。
    植物的生殖
    1.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。如:用种子繁殖
    2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。如:马铃薯用块茎(带芽眼)繁殖;椒草和秋海棠用叶繁殖;竹子用茎繁殖;红薯用根繁殖等
    3、自然界中无性生殖方式:植物营养生殖(用营养器官根、茎、叶繁殖),分裂生殖、孢子生殖和出芽生殖等。人工控制无性生殖方式:组织培养(教材P8)、克隆
    4、生产实践中,人们常应用无性生殖来栽培农作物和园林植物,常见方式:扦插、嫁接。
    A甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。
    B苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。
    5、嫁接有枝接和芽接两种。嫁接存活的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
    嫁接后植株表现的是接穗的性状。
    6、扦插:a.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。b.上一个节上的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉,减少水分散失。
    观察植物细胞
    实验过程:擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
    1、切片、涂片、装片的区别P42
    2、植物细胞的基本结构
    细胞壁:支持、保护;细胞膜:控制物质的进出,保护;
    细胞质:液态的,可以流动的。细胞质里有液泡,液泡内的液泡内溶解着多种物质(如糖分);
    细胞核:贮存和传递遗传信息;叶绿体:进行光合作用的场所;液泡:细胞液。
    3、观察口腔上皮细胞实验过程:擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。
    细胞膜:控制物质的进出;细胞核:贮存和传递遗传信息;细胞质:液态,可以流动。
    4、植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核。
    5、植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞有细胞壁和液泡,动物细胞没有。
    空中飞行的动物
    1、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等。
    2、世界上的鸟有9000多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外,绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围,有利于觅食和繁育后代。
    3、鸟适于飞行的特点:
    ①体呈流线型(可以减少飞翔时空气的阻力)
    ②体表被覆羽毛,前肢变成翼③胸部有高耸的龙骨突,长骨中空(内充空气)
    ④胸肌发达
    ⑤食量大消化快。即消化系统发达,消化、吸收、排除粪便都很迅速。
    ⑥心脏四腔,心搏次数快,循环系统结构完善,运输营养物质和氧气的能力强。
    ⑦有发达的气囊,既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。⑧喙短,口内无齿,无膀胱,直肠短,粪便尿液及时排出,右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重,适于飞行)。总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。
    4、翼(翅膀)是鸟的飞行器官。气囊辅助肺的呼吸。
    5、鸟的羽毛分正羽(主要用于飞行)和绒毛(主要用于保温)。
    6、家鸽喙(就是口)内没有牙齿,食物不经咀嚼经咽、食管进入嗉囊。----进入肌胃(内有沙粒、小石子用于磨碎食物)。
    7、昆虫是种类最多的一类动物,超过100万种,也是会飞的无脊椎动物,因而是分布最广泛的动物。
    8、昆虫身体分为头、胸、腹三部分,一般有3对足,2对翅。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫,但它们都是节肢动物.。节肢动物的特点是:身体由很多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节。
    9、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳,有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
    10、两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育成为成体,营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。代表动物:青蛙、蟾蜍。
    消化和吸收
    1、消化系统由消化道和消化腺组成。
    2、消化道
    (1)口腔——消化道的起始部位,内有牙齿、舌和唾液腺。
    (2)咽和食道——食物的通道,既没有消化作用也没有吸收作用。
    (3)胃——消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用。
    (4)小肠——消化和吸收的主要场所(小肠的起始部位为十二指肠)
    (5)大肠—-暂时贮存粪便,既没有消化作用也没有吸收作用。
    (6)肛门
    3、消化腺
    (1)唾液腺——分泌唾液,唾液淀粉酶能初步消化淀粉
    (2)胃腺——分泌胃液,胃蛋白酶能初步消化蛋白质
    (3)肠腺——分泌肠液,肠液含有多种酶,能消化糖类、蛋白质和脂肪
    (4)胰腺——分泌胰液,胰液含有多种酶,能消化糖类、蛋白质和脂肪
    (5)肝脏——分泌胆汁,不含消化酶,能乳化脂肪。
    注意:唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外,胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。胃腺和肠腺位于消化道内。
    6、小肠中含有三种消化液:胆汁、胰液、肠液。
    7、适于小肠消化和吸收功能的特点:①小肠长5—6米②小肠内表面有环形皱壁
    ③皱壁表面有小肠绒毛
    8、淀粉、蛋白质、脂肪的消化情况
    淀粉:在口腔开始被消化,需要的消化液是唾液、肠液、胰液,最终产物是葡萄糖。
    蛋白质:在胃开始被消化,需要的消化液胃液、肠液、胰液,最终产物是氨基酸。
    脂肪:在小肠开始被消化,需要的消化液是肠液、胆汁、胰液,最终产物是甘油、脂肪酸。