高中政治简答题答题技巧

    高中的思想政治课包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。有的人没有看到或不了解政治课的教学改革，简单的认为政治课就是说教，政治课教学还是传统的灌输。那么接下来给大家分享一些关于高中政治简答题答题技巧，希望对大家有所帮助。
    高中政治简答题审题五要素
    简答题的审题，从内容看包括：审材料(或图表)、审设问、审背景。从具体要求看，包括五个要素：
    ①问题——本题要解决什么问题或哪些问题;
    ②角度——围绕“问题”，是从“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个角度分析，还是其中某一个或两个方面;
    ③知识范围——是运用哪个分册的知识，有没有更具体的限制;
    ④答题条件——设问中对于解答该问题有没有指向性或限制性条件，如“从……角度”、“结合(联系)……”等;
    ⑤时政背景——试题考查的是不是国家正在高度的问题，与什么重大时政有关，党和政府在这一方面有什么规定或政策(这些内容可能也是答案的组成部分)。
    有些要素是试题直接呈现出来的，有些还需要进行分析、比较和认真思考才能获得。必须明确：五大要素不清，就不能去组织答案，否则就会导致答非所问、丢三落四，既浪费了时间，也不能得分。
    例题：
    近几年来，食品安全问题受到社会越来越多的。“毒火腿”、“注水肉”、“劣质奶粉”、“有毒粉丝”等事件接连被曝光和查处。这些事件，严重破坏了社会主义市场经济秩序，对人们的身体健康构成了严重威胁。
    问题：运用市场经济的法制性特征的知识，说明怎样才能有效防止此类事件的发生。
    答案：
    (1)市场经济的法制性，是指社会经济运行有健全的法制基础，生产者和经营者的经济活动必须依据市场经济的法律、法规进行。
    (2)为了维护公平竞争，国家要严格执法，依法打击扰乱和破坏市场秩序的行为。
    (3)消费者要增强权利意识，依法保护自己的合法权益。
    解析：通过审题，应该明确：
    ①本题的中心问题是“防止此类事件(生产有毒食品)的发生”;
    ②角度是“怎么办(怎样防止)”;
    ③知识范围很具体，是经济学中“市场经济的法制特征”;
    ④背景在于“针对市场调节的不足，整顿市场经济秩序”。
    高中政治辨析题答题步骤
    辨析题，顾名思义就是要求对题中的观点作辨证地分析。辨析题的观点一般是对两个或两个以上的事物的关系作出一种界定(大多是两个或三个事物)。这种界定可能有正确或合理的成分，同时又是有缺陷的或错误的。
    1. 解答此类题目的基本要求是：论证正确点，分析错误点，澄清模糊点，补充不全点。
    2. 具体步骤一般是：
    ①认可、简析命题中的正确或合理成分。如该命题是不正确的，但其隐含的前提可能是正确的;该命题在现象上有合理性;该命题欠全面或走极端，但在某一方面还是有正确成分等。
    ②分析这一关系的不足并完善。如未揭示出本质的联系;关系表述不全面;极端性的危害;关系的成立缺少的必然性或条件性等;
    ③与关系主体中的结果性因素相关的应该是(或还有)哪些因素?
    ④对命题中的关系进行倒置性思考。
    ⑤简要指出错误的性质。
    此外，高考试卷中较少出现完全正确或完全错误的命题，故笼统地下结论要慎之又慎，且不宜放在答案的开头;要树立多层辨析的意识，多个因素间关系的分析要力求全面。
    例题：
    实践出真知。人们只要参加实践，就能认识事物的本质和规律。
    答案：
    (1)实践是认识的基础。人们只有在实践活动中，才能获得对事物的认识。因此，实践出真知。
    (2)仅仅从事实践活动，未必就能认识事物的本质和规律。要获得对客观事物本质和规律的认识，必须实现从感性认识上升到理性认识的飞跃。
    (3)要实现这一飞跃，人们必须通过实践，占有丰富而真实的感性材料，并且运用科学的思维方法，对感性材料进行加工制作，才能透过现象认识事物的本质和规律。
    解析：
    ①论证正确点：真知出于实践;
    ②分析错误点;实践也会出“错知”;
    ③澄清模糊点：实践未必都会出真知;
    ④补充不全点：实践中如何出真知(即从感性认识上升到理性认识飞跃的两个条件)
    高中政治哲学具体的答题方法
    一、自然界的物质性原理：
    原理内容：自然界是物质的，客观的，是不以人的意志为转移的。
    方法论： ①承认自然界的客观性是人类意识的处理人与自然关系的前提。
    ②我们在利用自然、改造自然的时候，要尊重自然、、保护自然，实现人与自然的和谐相处。
    二丶世界的物质性原理：
    原理内容：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
    方法论： 要一切从实际出发，实事求是，反对主观主义。
    三、物质和意识的辩证关系原理：
    ①物质决定意识。这要求我们一切从实际出发，实事求是。
    ②意识对物质有能动作用，正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。这要求我们重视意识的能动作用，树立正确的意识，克服错误的意识。
    四、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理：
    原理内容：①尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的。
    ②发挥主观能动性是认识和掌握客观规律的必要条件;发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础。
    方法论： 我们在想问题办事情的时候，既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律与发挥主观能动性有机结合起来。
    五、规律的客观性和普遍性原理：
    原理内容： ①客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的。
    ②普遍性：自然界、人类社会、思维都遵循其固有的规律。
    方法论： ①要求我们必须尊重客观规律，按客观规律办事，而不能违背规律，一旦违背规律，必然受到规律的惩罚。
    ②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
    六、真理的客观性和相对性原理：
    原理内容：真理具有客观性，条件性，具体性。
    方法论：坚持真理面前人人平等，要不断丰富发展和完善真理，正确