小学三年级数学知识点人教版


    学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。任何科目学习方法其实都是一样的,不断的记忆与练习,使知识刻在脑海里。下面是小编给大家整理的一些三年级数学的知识点,希望对大家有所帮助。
    小学三年级数学《除法》知识点
    (一)口算除法
    1、整千、整百、整十数除以一位数的口算方法。
    (1)用表内除法计算:先用被除数0前面的数除以一位数,算出结果后,再看被除数的末尾有几个0,就在算出的结果后添几个0。
    (2)用乘法来算除法:看一位数乘多少等于被除数,乘的数就是所求的商。
    2、三位数除以一位数的估算方法。
    (1)除数不变,把三位数看成几百几十或整百的数,再用口算除法的基本方法计算。
    (2)想口诀估算:想一位数乘几最接近或等于被除数的位或前两位,那么几百或几十就是所要估算的商。
    (二)笔算除法
    1、牢固掌握两位数除以一位数、三位数除以一位数的笔算方法、步骤与格式,尤其是商中间、末尾有0的笔算算式的写法。
    (除数是一位数的计算法则,除数是一位数,从被除数的高位除起,先除被除数的前一位,如果不够除,再除被除数的前两位,除到被除数的哪一位,商就写到被除数那一位的上面。除到被除数的哪一位不够商1,用“0”占位。每一次除得的余数必须比除数小。)
    2、会判断商是几位数。
    比较除数与被除数位的大小,如果被除数位上的数比除数小,那么商一定比被除数少一位;如果被除数位上的数比除数大或相等,那么商和被除数的位数相等。
    3、除法的验算方法:
    (1)没有余数的除法:商×除数=被除数;
    (2)有余数的除法:商×除数+余数=被除数;
    4、关于0的一些规定:
    (1)0不能作除数。
    (2)相同的两个数相除商是1。(既然能相除这个数就不是0)
    (3)0除以任何不是0的数都得0;0乘任何数都得0。
    5、乘除法的估算:4舍5入法。
    如乘法估算:81×68≈5600,就是把81估成80,68估成70,80乘70得5600。
    除法估算:493÷8≈60,就是把493估成480(480是8的倍数,也最接进492),然后再口算480÷8得60。
    小学三年级数学知识点
    1、的几位数和最小的几位数:
    的一位数是9,最小的一位数是0。
    的二位数是99,最小的二位数是10
    的三位数是999,最小的三位数是100
    的四位数是9999,最小的四位数是1000
    的五位数是99999,最小的五位数是10000
    的三位数比最小的四位数小1。
    2、笔算加减法时:相同数位要对齐;从个位算起。哪一位上的数相加满10,就向前一位进1;哪一位上的数不够减,就从前一位退1当作10,加本位再减;如果前一位是0,则再从前一位退1。
    3、两个三位数相加的和:可能是三位数,也有可能是四位数。
    4、加法公式:
    加数+加数=和
    和-另一个加数=加数
    5、减法公式:
    被减数-减数=差
    差+减数=被减数或被减数=差+减数
    被减数-差=减数
    6、口算时:
    例:(1)35+48,先算35+40=75,再算75+8=83。
    (2)72-28,先算72-20=52,再算52-8=44
    或先算72-30=42,再算42+2=44
    7、问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、“估算”、“估计一下”“应准备”等词语时,都是用估算。
    数学学习方法技巧
    1、计算是基础,基础要打牢:
    三年级数学课本系统的介绍了四则运算及其巧算,关于数的计算是比较枯燥的内容,但它同时也是学好数学的基础,是历次竞赛或选拔比赛中都必不可少的组成部分。小学数学练习机里很多计算题,电脑自动批改,家长省心省力。
    就资深数学教练陆霞老师的教学经验表明,在二、三年级打下良好运算基础的同学,一方面使得学生今后的数学学习更加轻松,另一方面,在高年级竞赛或选拔中往往会有相当大的优势。
    2、应用题,重中之重:
    从三年级起,数学课本中介绍了大量的数学专题知识,尤其是应用题部分,是所有年级所有竞赛考试中必考的重点知识。学生一定要在各个应用题专题学习的初期打下良好的基础。
    现在许多五六年级同学数学水平提高非常困难,就是因为他们三年级的数学专题知识掌握的不牢靠。
    3、学习方法很重要:
    在学习计算的基础上,三年级逐步引入了基本应用题,简单图形问题等数学知识,面对突然增大的数学信息量,学生可以有意识的培养自己复习,总结等良好的学习习惯;
    同时,三年级是学生培养自己的数学学习方法的时间。在三年级接触学习大量数学知识的前提下,有意识地培养自己的学习方法对今后的数学学习有非常重要的帮助。