学好三年级英语的方法,三年级英语学习方法


          开始学习英语的时间越来越早,一年级就开设了英语课。但是,由于许多孩子未养成良好的学习习惯,觉得学英语太枯燥、太难,导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。小编在这里整理了相关资料,希望能帮助到大家。
    三年级英语学习方法
    学生开始学习英语的时间越来越早,一年级就开设了英语课。但是,由于许多孩子未养成良好的学习习惯,觉得学英语太枯燥、太难,导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。
    现在,许多小学生学英语还存在不少陋习,如习惯于死记硬背,喜欢通过汉语注音来记忆英语单词,不会用英语交流,不太讲究英语阅读技能的学习,课后不复习等,家庭也缺乏英语学习氛围。目前,许多家长过于看重学生的英语学习,盲目让孩子参加英语培优,或布置过多的听、说、读、写练习,反而忽视了对孩子学习兴趣、学习方法的培养。
    学法的掌握,如同知识的获得一样,有一个从无到有,从少到多,从不会到会的发展过程。开始,在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中,主动明确的指点。诸如怎样发言答问,怎样执笔写字,怎样拼读音节,怎样观察插图,怎样识记字形理解字义,怎样读词读句,怎样组词造句,怎样说完整的话等等,都需要教师在向学生提出学习要求的同时,——讲明学习的方法。不单对初入学无知少法的学生需要事先指明,就是中高年级已经掌握了一些知识和学习方法的学生,在进入较难的学习内容时,也需要事先指明。如运用中心句作段意的方法;连接段意概括文章的主要内容的方法,在概括文章主要内容,分析作者写作目的的基础上归纳中心思想的方法等等,也都要在第一次接触这些方法时由教师事先指明。
    在每节课之前,快速预习是一个好学生的普遍做法。预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破,课下你会觉得轻松愉快。合理按排预习的方法因人而异,不必强求一律,有的同学是边读书边思考,对新的内容产生了浓厚兴趣;有的同学是在预习时读、画、圈、点,在自己不理解的问题做上记号,以便上课时注意。
    学好三年级英语的方法
    一、利用let's do学单词,对于单词的学习让学生有一个初步印象以后,融入let's do 中学习,可避免简单机械的重复操练。除了书上的let's do加以利用以外,也可自编。如学习人体部位单词时,突出操练部位单词,自编以下let's do:
    Head, head,touch your head. Face ,face,touch your face.
    Nose ,nose,touch your nose. Mouth,mouth, touch your mouth.
    学习水果单词时,自编以下let's do:
    Appll, apple,draw an apple.Pear ,pear ,draw a pear. ...
    二、利用歌谣记单词。这里指英汉对照记忆。老师们都有同感,有很多同学会模仿而不会应用英语,这是因为他们没有积累词汇,因此对应用造成了障碍。在学习英语之初同学们积累词汇,这对于他们来说既是重点也是难点,朗朗上口的歌谣会让同学们易记难忘,如学习了家庭成员以后自编歌谣:
    我有一个大家庭,familly,familly是家庭。
    爷爷外公grandfather,还可叫他grandpa.
    奶奶外婆grandmother,还可叫她grandma.
    父亲爸爸叫father,还可叫他dad,daddy.
    母亲妈妈叫mother,还可叫她mum,mummy.
    daddy,mummy工作忙,咱们去见sister.
    姐姐妹妹sister,哥哥弟弟brother.
    还有一个小小的我,me,me就是我
    日子过得so happy.
    又如自编人体部位歌谣:
    look at me,看看我,
    做个操,表个演:
    摇摇身体 body,body,body,点点头 head head head
    摸摸脸 face,face,face,摸摸鼻子 nose,nose,nose
    张张嘴 mouth, mouth,mouth,股股眼 eye,eye,eye
    拉拉耳朵 ear,ear,ear,挥挥手臂 arm,arm,arm
    拍拍手 hand,hand,hand,打打响指 finger,finger,finger
    踢踢腿 leg,leg,leg, 跺跺脚 foot,foot,foot
    三、巧用chant和同学们熟悉的歌曲,将句子难为易,容易上口,例如三年级下册的句子Where are you from? I am from America.同学们学起来总是不易上口。如果让他们巧用“两只老虎”的调就容易得多了。在以后学习Where is my pencil? Under the desk.同学们就自己会变调上口了。又如在学习do you like...? Yes ,I do.No, I don't时,同学们总是爱犯错说成,Yes,I don't.No,I do.如果编成chant:yes ,yes,yes I do, no,no,no I don't就不会出错了。
    四、循环重复,熟能生巧,温故而知新。不管是let's do,children's song,let's chant,let's sing,时间久了,就会遗忘,需要节节练习,单元复习,这样才能达到熟能生巧,张口就来的程度。
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