做高中物理计算题的技巧


    物理计算题历来是高考拉分题,试题综合性强,涉及物理过程较多,所给物理情境较复杂,物理模型较模糊甚至很隐蔽,运用的物理规律也较多,对考生的各项能力要求很高,那么接下来给大家分享一些关于做高中物理计算题的技巧,希望对大家有所帮助。
    技巧1细心审题,做到一“看”二“读”三“思”
    看题
    “看题”是从题目中获取信息的最直接的方法,一定要全面、细心,看题时不要急于求解,对题中关键的词语要多加思考,搞清其含义,对特殊字、句、条件要用着重号加以标注;
    不能错看或漏看题目中的条件,重点要看清题中隐含的物理条件、括号内的附加条件等。
    读题
    “读题”就是默读试题,是物理信息内化的过程,它能解决漏看、错看等问题.不管试题难易如何,一定要怀着轻松的心情去默读一遍,逐字逐句研究,边读边思索、边联想,以弄清题中所涉及的现象和过程,排除干扰因素,充分挖掘隐含条件,准确还原各种模型,找准物理量之间的关系。
    思题
    “思题”就是充分挖掘大脑中所储存的知识信息,准确、全面、快速思考,清楚各物理过程的细节、内在联系、制约条件等,进而得出解题的全景图.
    技巧2用心析题,做到一“明”二“析”三“联”
    明过程——快速建模
    在审题已获取一定信息的基础上,要对研究对象的各个运动过程进行剖析,确定每一个过程对应的物理模型、规律及各过程间的联系。
    析情境—— 一目了然
    认真阅读题目、分析题意、搞清题述物理状态及过程,有的题目可用简图(示意图、运动轨迹图、受力分析图、等效图等)将这些状态及过程表示出来,以展示题述物理情境、物理模型,使物理过程更为直观、物理特征更加明显,进而快速简便解题。
    联规律——准确答题
    解答物理计算题时,在透彻分析题给物理情境的基础上,灵活选用规律,如力学计算题可用力的观点,即牛顿运动定律与运动学公式等求解;可用能量观点,即动能定理、机械能守恒定律和能量守恒定律等求解;也可以用动量观点,即动量定理、动量守恒定律等求解。
    技巧3规范答题,做到一“有”二“分”三“准”
    有必要的文字说明
    必要的文字说明是在对题目完整解答的过程中不可缺少的文字表述,它能使解题思路清晰明了,让阅卷老师一目了然,是获取高分的必要条件之一,主要包括:
    (1)研究的对象、研究的过程或状态的说明。
    (2)题中物理量要用题中的符号,非题中的物理量或符号,一定要用假设的方式进行说明。
    (3)题目中的一些隐含条件或临界条件分析出来后,要加以说明。
    (4)所列方程的依据及名称要进行说明。
    (5)规定的正方向、零势能点及所建立的坐标系要进行说明。
    (6)对题目所求或所问要有明确的答复,对所求结果的物理意义要进行说明。
    分步列式、联立求解
    解答高考试题一定要分步列式,因高考阅卷实行按步给分,每一步的关键方程都是得分点.分步列式一定要注意以下几点:
    (1)列原始方程,即与原始规律、公式相对应的具体形式,而不是移项变形后的公式。
    (2)方程中的字母要与题目中的字母吻合,同一字母的物理意义要唯一.出现同类物理量,要用不同的下标或上标区分。
    (3)列纯字母方程,方程全部采用物理量符号和常用字母表示(例如位移x、重力加速度g等)。
    (4)依次列方程,不要方程中套方程,也不要写连等式或综合式子。
    (5)所列方程式尽量简洁,多个方程式要标上序号,以便联立求解。
    必要演算、明确结果
    解答物理计算题一定要有必要的演算过程,并明确最终结果,具体要注意:
    (1)演算时一般要从列出的一系列方程,推导出结果的计算式,然后代入数据并写出结果(要注意简洁,千万不要在卷面上书写许多化简、数值运算式)。
    (2)计算结果的有效数字位数应根据题意确定,一般应与题目中所列的数据的有效数字位数相近,若有特殊要求,应按要求确定。
    (3)计算结果是数据的要带单位(最好采用国际单位),是字母符号的不用带单位。
    (4)字母式的答案中所用字母都必须使用题干中所给的字母,不能包含未知量,且一些已知的物理量也不能代入数据。
    (5)题中要求解的物理量应有明确的答案(尽量写在显眼处),待求量是矢量的必须说明其方向。
    (6)若在解答过程中进行了研究对象转换,则必须交代转换依据,对题目所求要有明确的回应,不能答非所问。