二年级关于英语教师个人工作计划


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    二年级关于英语教师个人工作计划一
    新年伊始,我们又迎来了一个新的学期,根据学校教学工作计划的安排,现将本学期工作安排如下:
    一、指导思想
    以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导,认真学习新课标各理念及精神。按照新课标和新教材的理念,积极进行课堂教学模式的改革、探索,优化课堂教学过程,重视对学生能力的培养,不断提高学生的综合素质,使每位学生自信且成功地成长。
    二、个人业务
    作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功计划安排,我将注重教材教法功的理论研修及英语口语训练,每天安排一定的时间不断为自己充电,持之以恒,努力提高自身专业素质,使业务水平再上新台阶。
    三、教学工作
    (一)教学目标、任务:
    1、提升学生学习英语的兴趣,养成良好的朗读书写的习惯;
    2、发音准确、朗读流利,准确掌握书中的重点内容;
    3、能够进行简单的日常用语的交流;
    4、熟练掌握所学歌曲、chant等。
    (二)教学重点、难点:
    一年级:培养学生学习英语的兴趣及习惯,逐步养成认读单词及简单句子的能力;
    二年级:培养学生正确、规范的英文书写习惯、根据例句会“举一反三”进行简单的英语造句能力;
    三年级:培养学生根据规律背诵单词的能力、独立进行完整的问答对话练习的能力。
    (三)方法措施:
    1、认真备课,深入研究教材教法,以学生为中心,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。
    2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
    3、创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语,英语中有生活”。
    4、鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生),树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。
    5、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生,提升英语基础好的学生。
    6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,为学生提供使用英语进行交流的机会。
    总而言之,本学期在教学上要想方设法调动学生学习的积极性,深入钻研教材,提高课堂效率,尽量用最少的时间完成教育教学任务,使学生在新的学期思想、学习更上一层楼。
      二年级关于英语教师个人工作计划二
    一、教学环境分析
    1、灾区小学的条件是比较艰苦的,硬件设施不甚完善。我们应该做好充分的思想准备,有效利用当地的有利条件,为教学工作的展开做好积极地准备。
    2、暑期英语教学工作同时也得到当地教师的积极配合与帮助,为暑期教学目标的实现和开展奠定一个良好的基础。
    二、学生分析
    这群刚刚从苦难中脱离出来的孩子们,心理上承受着失去家园,失去亲人的痛苦。有可能还未从痛苦的记忆中摆脱,而我们要做的就是带着社会大众的关心关爱,在我们的帮助引导下让孩子们在对新知识的探求中,获得满足,获得自信,帮助他们走出心里的阴影。以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
    三、教学目标
    1、使学生获得一些英语的感性知识,激发英语的学习兴趣,掌握一些基本的英语交际用语,培养学生初步运用英语进行简单表达的能力。
    2、培养学生一定的语感,打下良好的语音语调和书写基础。
    3、培养学生学习英语的自觉性,养成良好的学习习惯。
    4、在英语教学中,建立亲密的师生关系,创造愉快的学习气氛,逐步培养学生的自信心,帮助学生走出心理阴影。
    四、教学环境分析
    1、灾区小学的条件是比较艰苦的,硬件设施不甚完善。我们应该做好充分的思想准备,有效利用当地的有利条件,为教学工作的展开做好积极地准备。
    2、暑期英语教学工作同时也得到当地教师的积极配合与帮助,为暑期教学目标的实现和开展奠定一个良好的基础。
    五、学生分析
    这群刚刚从苦难中脱离出来的孩子们,心理上承受着失去家园,失去亲人的痛苦。有可能还未从痛苦的记忆中摆脱,而我们要做的就是带着社会大众的关心关爱,在我们的帮助引导下让孩子们在对新知识的探求中,获得满足,获得自信,帮助他们走出心里的阴影。以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
    六、教学策略及采取的措施
    【教学策略】
    1、积极收集与课的相关信息,拓展学生的英语背景知识,调动其学习兴趣。
    2、课堂上采用积极互动的授课方式,采取多种授课形式,以表演,唱歌等游戏让学生感受英语学习的趣味性。让学生主动参与到知识的纳入过程。
    3、培养良性竞争,并多采用形成性评价机制,激发学生的学习动力。
    【采取的措施】
    1、培养学生的语感,提高发音的正确性,介绍一定的西方文化,在语境中掌握语句和单词的基本意义,逐步获得最基本的运用英语的能力。
    2、以英语学习兴趣小组的形式开展良性竞争,以及学生课后知识的拓展与学习辅导。
    3、设计全面、高效的课外作业,做到精、简,不增加学生的学习负担,同时达到培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写的能力。
    二年级关于英语教师个人工作计划三
    一、学好理论知识,更新教学观念,提高自身素质
    新时期的英语教学又有了新的要求,为了适应这种新形势,不被淘汰,力争成为学者型的教师,在理论学习方面需要做到以下几点:
    1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》,要围绕减负、素质教育、创新教育等热点问题,结合教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观。
    2、要坚持通读二、三种英语教学刊物,及时了解英语教学的动态和英语教改趋势,开拓视野拓宽英语改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的英语教学内功,从而更好地适应素质教育对英语教师所提出的更高的要求。
    3、紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率。
    4、认真研读一本教育专著,做好读书笔记,勤于思考,并做到学以致用。
    二、努力抓好教学常规,改革教学方式,提高教学效率
    抓课堂教学常规的落实,英语学科教学质量的全面提高,关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素质教育,课堂教学是主阵地,必须做好以下几点:
    1、要对照新的课程标准的要求,真正树立教师的服务意识,转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的英语课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的英语课堂教学模式;
    2、英语课堂要注重激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生,照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的化,大大提高英语课堂教学效率。
    3、对于新教材的备课资料和学生学习资料做好收集和整理的工作,提高教学质量。
    4、认真研读《英语课程标准》,对本册教材进行分析,加深对教材的理解,并以新课改理念为指导思想,结合实际认真备好每一节课。
    5、在狠抓双基的基础上,想方设法扩大学生知识面,正确引导学生看课外书。
    6、让学生在学习中能坚持认真倾听教师或同学的发言,能积极参与课堂讨论,发表自己的见解,能对自己和他人做出较适当的评价,有初步的合作意识,能做到活动操作整理有条有理、作业认真、书写整洁等良好习惯,促进学生全面发展和终身发展。
    三、加强与本组内教师的交流学习,进一步提升自己的教育教学水平和自身素质
    以参加集中学习,培训和自学自研相结合为主要形式,进一步深入领会课改精神,加深对"课程标准"的理解,正确把握本年级的教学要求,以课改理论指导教学实践,认真及时进行反思,提高课改理论水平。
    1、积极参加省,市,区,校各级的课改培训和学习,夯实自己的理论基础,切实转变观念。培训和学习中,要积极参与,深入反思自己的教学行为,以先进的课改精神矫正自己的教学行为;
    2、积极参加校本教研,按时参加学校和科组组织的教研学习,听课,评课,交流,讨论,座谈等活动,集思广益,博采众长。
    3、积极开展集体备课活动,明确教学的重点难点,对疑难问题进行探讨;
    4、认真研究教材,制作教学课件。
    5、认真及时反思自己的教学行为,每月作好教学总结和每周做好课后反思。
    6、认真撰写论文,争取有一篇论文获得省级以上奖励或者发表。
    7、利用网络进行网上教研和教学交流。
    二年级关于英语教师个人工作计划四
    一、学生的认知能力、习惯态度分析:
    一年级小朋友刚接触英语半学期,学习兴趣很浓,接受能力、模仿能力很强,学习习惯初步养成,但由于年龄的特点,注意力容易分散,所以在本学期,还有待培养学生的良好的学习习惯,训练学生的听说能力。
    二、教学目的、任务:
    1、培养良好的学习习惯,激发学生学习英语的兴趣;
    2、培养学生纯正的语音、语调;
    3、能根据教师的简单指令做事情,自己也能发号简单的指令;
    4、能运用所学的知识进行简单的交流;
    5、能唱简单的英文歌曲,能说简单的英文歌谣;
    6、能看图说出单词,听到单词说出物品;
    7、初步了解外国文化习俗。
    三、教材重点、难点:
    1、能根据教师的简单指令做事情,自己也能发号简单的指令;
    2、能运用所学的知识进行简单的交流;
    3、能唱简单的英文歌曲,能说简单的英文歌谣;
    4、能看图说出单词,听到单词说出物品。
    四、主要措施:
    1、运用直观教学法:如借助图片、实物;
    2、运用电教媒体。
    五、个人研究:
    自主学习、合作学习
    六、教学进度安排:
    12月5日第一周:检查学生已学知识掌握情况,复习unit7,unit8主要单词及句型,练习对话。总体把握学生教学进度。
    x月11日第二周:复习unit8及所学重要句型,教学unit10。
    x月18日第三周:复习unit10内容,练习对话。教学unit9。
    x月25日第四周:综合复习各单元单词,练习对话。重点考察unit9。
    x月1日第五周:复习检查unit1---unit5,完成相关测试。
    x月8日第六周:复习检查unit6---unit10,完成测试。
    x月15日第七周:预授1Bunit1.完成1A综合测试。
    x月22日第八周:巩固1A内容,熟练掌握1Bunit1。
    x月29日第九周:学习1Bunit2,并能熟练掌握单词及句型。
      二年级关于英语教师个人工作计划五
    一、指导思想:
    教学工作,紧紧围绕着本校的教学工作计划,结合本学期工作要点,以新课程标准为指针,全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平,促进自身发展,提升学生的综合素质,特制定本学期的教学工作计划。
    二、主要工作任务
    1、认真学习“新课程理念”,了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息,观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像,学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准,写好自学笔记,并有一定的质量,全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。
    2、端正态度、提高认识,了解新课程理念,以适应新课程理念下教学工作的需要,虚心向他人学习,取长补短,相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上,内容真实,并有一定质量的评语。积极参加本学期两周一次的计算机远程培训,并写好记录,做好自学笔记,按时完成。
    3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。
    4、认真做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作,做好“基础型”教师的初评工作。
    三、英语教学工作
    在本学期我担任四年级的英语教学。教学小学低年级英语,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学,我从以下几个方面做起:
    (一)教学目的任务
    1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
    2、能按四会要求掌握所学句型。
    3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
    4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
    5、进一步养成良好的书写习惯。
    6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
    7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。
    8、能演唱已学过的英语歌曲,已学过的歌谣。
    (二)教材重点难点
    1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
    2、能按四会要求掌握所学句型。
    3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
    4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
    (三)主要措施
    1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。
    2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。
    3、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。
    4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。
    5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求,每堂课结束后进行检测,努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行,在新课结束后做好详细的复习计划,提高英语教学质量。
    四、加强学习提高素质
    利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念,不断反思和向名师学习,切实提高自身素质。
    二年级关于英语教师个人工作计划