人教版二年级英语知识点


    无一事不学,无一时不学,无一处不学,成功之路也。学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。下面是小编给大家整理的一些二年级英语的知识点,希望对大家有所帮助。
    小学二年级英语语法知识点
    1、What can you do? I can sing.
    2、What is that in the net ? It's a mouse.
    3、What can you see? I can a net .
    4、What can you see , Tom? I can see a bee.
    5、What colour is your pencil case? It's blue.
    6、What's this? It's an apple.
    7、What's on the desk? There are books.
    8、What's in your room? There is a bed in my room.
    9、What's your name? My name is Xiao jia.
    10、What's on your desk? The book on my desk.
    11、What colour is your bag? It is pink.
    12、What's that in your hand? It is pencil.
    13、What animal do you like? I like monkey and zebra.
    14、What dose it like? It likes to eat fish.
    15、How are you? I'm fine . Thank you.
    16、How are you today? I'm very well.Thank you.
    17、How is the weather? It's windy.
    18、How old are you? I'm seven.
    19、How many chairs? There are seven chairs.
    20、How many spoons? There is one.
    小学英语二年级下学期语法知识点
    名词的数语法
    1、名词有单数和复数两种形式
    ①名词的单数:表示一个人或一个事物
    ②名词的复数:表示一个人以上的人或事物
    2、名词复数的变化规律如下:
    ①多数情况下在名词后面加s,s在清辅音后读【s】
    ②以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】
    ③以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves,ves读作【vz】
    ④以辅音加y 结尾的词,变y 为ies
    ⑤以元音加y结尾的词,直接加s
    ⑥不规则变化
    Man-men,woman-women ,policeman-policemen,
    Policewoman-policewomen这种情况下a变成e
    ⑦单复数同形
    Chinese-chinese,Japanese-japanese, sheep -sheep ,deer -deer
    ⑧This 这个—these这些(复数), that那个—— those那些(复数), I我—— we我们(复数), he他 、she她、 it它 ——they他、它、她们(复数) am ,is是—— are(复数)
    二年级英语学习计划
    学习,用一句话概括就是“学而时习之”,练习的过程要善于思考和发现,教并不是灌输,也不是约束。教,言传身教,更在于学习,教的过程离开了学,教了孩子也记不住,学的过程如果离开了教,就会漫无目的,容易失去方向。
    课后借助于电子复习.平台,读物和点读等学习手法,让孩子对学习英语爱不释手,也不断激发孩子爱思考,爱表现的兴趣。总是想找家长去分享,也是在加强训练的时候,如果家长给予孩子适当的鼓励,支持,并加以引导和启发,让孩子能获得更多的收获,意外惊喜。
    凡事不要三分钟热度,学习过程是持之以恒,循序渐进的,所以关注孩子学习就像吃饭一样,不能三天打鱼两天晒网,想起来关注一下,想不起来就不管了,只去让孩子自己复习,会逐渐降低孩子对学习的兴趣,精力和兴趣是一定的,厚此薄彼,及时疏导和鼓励,辅助孩子去解决问题。
    比如亲子游戏,让家长和孩子一起面对生活,环境中的疑惑,困难,模拟场景,训练孩子的实践能力,同时也可以增加兴趣和亲子感情。很多时候,实践才会出真挚,而实践也能出真情。口头表达模仿的再多,还不如孩子尝试去表达一次。