小学数学二年级的知识点

    求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，也是要记、要背、要讲练的。下面是小编给大家整理的一些二年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。
    二年级下册数学知识点(第四~六单元)
    有余数的除法
    一、有余数的除法
    1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。
    2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。的余数小于除数1，最小的余数是1。
    3、笔算除法的计算方法：
    (1)先写除号“厂”
    (2)被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。
    (3)试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。
    (4)把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。
    (5)用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。
    4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。
    (1)商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。
    (2)乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。
    (3)减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。
    (4)比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。
    二、解决问题
    根据除法的意义，解决简单的有余数的除法的问题，要根据实际情况，灵活处理余数。
    二年级下册数学知识点(第七~九单元)
    第七单元：万以内数的认识
    一、1000以内数的认识
    1、10个一百就是一千。
    2、读数时，要从高位读起。百位上是几就几百，十位上几就几十，个位上是几就读几中间有一个0，就读“零”，末尾不管有几个0，都不读。
    3、写数时，要从高位写起，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，哪一位上一个数也没有就写0占位。
    4、数的组成：看每个数位上是几，就由几个这样的计数单位组成。
    二、10000以内数的认识
    1、10个一千是一万。
    2、万以内数的读法和写法与1000以内的数读法和写法相同。
    3、最小两位数是10，的两位数是99;最小三位数是100，的三位数是999;最小四位数是1000，的四位数是9999;最小的五位数是10000，的五位数是99999。
    三、整百、整千数加减法
    1、整百、整千加减法的计算方法。
    (1)把整百、整千数看成几个百，几个千，然后相加减。
    (2)先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百、整千数相同个数的0。
    2、估算
    把数看做它的近似数再计算。
    第八单元：克和千克
    克和千克是国际上通用的质量单位。计量较轻的物品的质量时，通常用“克”;计量较重的物品质量时，通常用“千克”作单位。
    1千克=1000克、1千克=1公斤、1公斤=2斤、1斤=500克、
    1斤=10两、1两=50克
    估计物品有多重，要结合物品的大小、质地等因素。
    第九单元：数学广角
    推理时，先根据条件确定必然情况，再用排除法确定其他情况。
    人教版小学二年级上册数学知识点：长度单位
    1、第1——-3页
    (1)经历用不同工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。
    (2)能用给定的"工具"进行估计和测量。
    (3)认识厘米，体会厘米的实际意义。
    (4)能用厘米估计较小物体的长度，会用刻度尺测量较小物体的长度。
    2、第4——-5页
    (1)认识米，体会米的实际意义，能用米估计较长物体的长度。
    (2)掌握米和厘米之间的关系，能恰当选择单位表示物体的长度。
    (3)认识米尺，会用米尺测量物体的长度。
    (4)初步认识线段，能辨别，能测量线段的长度，能画定长的线段。