高二物理上半年考试知识点


    学在于行,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。一切学习,都在于实践,学以致用,才是学习的最终目的,要把从纸上学来的刻录在脑子里,转化为行动,将抽象具化,只顾“纸上谈兵”,最终只能一事无成。以下是小编给大家整理的高二物理上半年考试知识点,希望大家能够喜欢!
    高二物理上半年考试知识点1
    1、三相交变电流的产生:互成120°角的线圈在磁场中转动,三组线圈各自产生交变电流.
    2、三相交变电流的特点:值和周期是相同的.
    三组线圈到达值(或零值)的时间依次落后1/3周期.
    3、电工学中分别用黄、绿、红三种颜色的线为相线(火线),黑色线为中性线(零线)。三组线圈产生三相交变电流可对三组负载供电,那么三组线圈和三个负载是怎样连接的呢?
    4、端线、火线和中性线、零线.
    从每个线圈始端引出的导线叫端线,也叫相线,在照明电路里俗称火线.从公共点引出的导线叫中性线,照明电路中,中性线是接地的叫做零线.
    5、相电压和线电压.
    端线和中性线之间的电压叫做相电压(U相)(即每一个线圈两端电压).
    两条端线之间的电压叫做线电压(U线)(即2个线圈首端电压).
    我国日常电路中,相电压是220V、线电压是380V.
    6、三相AC的有关计算(其中w为线圈旋转角速度,Em为交压值)。
    e1=Em_sin(wt)
    e2=Em_sin(wt+2π/3)
    e3=Em_sin(wt-2π/3)
    高二物理上半年考试知识点2
    1.多用电表的原理
    (1)多用电表的用途:在直流电源电路中,测量电路某两点的电压用,测量电路中的电流用,多用电表又叫万用表,是一种集测量与电压、和电阻等功能于一体的测量仪器.
    (2)多用电表的原理:如图是多用电表电路图.
    ①多用电表的核心是一只直流灵敏电流计G(即表头)、电阻与拨动转换开关等部分组成.
    ②将选择开关拨至触点1或2为直流测量端.
    ③将选择开关拨至触点3或4为直流测量端.
    ④将选择开关拨至触点5为测量端.
    (3)多用电表的电压挡、电流挡和欧姆挡
    ①多用电表测直流电流和电压,同电流表和电压表的原理相同,实质就是采用并联电阻分流和串联电阻分压的原理.注意读数时要读取跟选择开关挡位相对应的刻度值.
    ②多用电表电阻挡(欧姆档)测电阻的设计原理是闭合电路欧姆定律.如图所示,R6为可变电阻,(R5+R6)=R,为调零电阻.当待测电阻Rx接入公共端和测量端5后,形成闭合电路,可以根据Rx与电路电流I的关系将刻度盘上的电流值改为电阻值,即可得到待测电阻Rx的阻值.
    I当未接入电阻时(断路状态,Rx)电流I=0,指针不偏转,表盘最左端指示电阻为处.
    II当两表笔直接相连时(短路状态,Rx=0)电流I为满偏电流,指针指到值,表盘最右端指示电阻为0处.
    2.多用电表的表面结构:如图所示.
    (1)上半部分为表盘,共有三条刻度线.
    ①最上面的刻度线的左端标有,右端标有0,是用于测电阻的.
    ②中间的刻度线是用于测直流电流和直流电压的,其刻度是分布均匀的.
    ③最下面一条刻度线左侧标有是用于测交流电压的,其刻度是不均匀的.
    (2)下半部分为选择开关,周围标有测量功能的区域和量程.将多用电表的选择开关旋转到电流挡,多用电表就测量电流;当选择开关旋转到其他功能区域时,就可测量电压或电阻.
    (3)多用电表表面还有一对正、负插孔.红表笔插+插孔,黑表笔插-插孔,插孔上面的旋钮叫欧姆调零,用它可进行电阻调零,另外,在表盘和选择开关之间还有一个机械调零,用它可以进行机械调零,即旋转该调零螺丝,可使指针(在不接入电路中时)指在左端0刻线.
    注意:多用电表测电阻时,使用表内的干电池做电源,并且红表笔接欧姆表内部电源负极,黑表笔接内部电源的正极.
    3.练习使用多用电表
    (1)准备
    ①观察多用电表的外形,认识选择开关的测量项目及量程;
    ②检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置.若不指零,则可用小螺丝刀调整机械调零旋钮使指针指零;
    ③将红、黑表笔分别插入+、-插孔;
    (2)测电压
    ①将选择开关置于直流电压2.5V挡,测干电池的电压;
    ②将选择开关置于交流电压250V挡,测220V的交流电压;
    (3)测电流:将选择开关置于直流电流挡,测量1直流电路的电流;
    (4)测电阻
    ①将选择开关置于欧姆表的挡,短接红、黑表笔,转动调整欧姆零点的旋钮,使指针指向欧姆表刻度的零位置.
    ②将两表笔分别接触几欧、几十欧的定值电阻两端,读出欧姆表指示的电阻数值,并与标准值比较,然后断开表笔.
    4.欧姆表测电阻的一般步骤:
    机械调零估计被测电阻大小,选好挡位,进行欧姆调零,试测电阻大小若指针的偏角太大,说明所选的挡位较大,应换成低倍率的挡位,反之,则要换成高挡位换挡后再次进行调零,进行测量,记录数据测量结束后,应把开关旋到OFF挡,或交流电压挡.
    5.使用多用电表的注意事项
    (1)多用电表在使用前,一定要观察指针是否指向电流的零刻度.若有偏差,应调整机械零点;
    (2)合理选择电流、电压挡的量程,使指针尽可能指在表盘中央附近;
    (3)测电阻时,待测电阻要与别的元件断开,切不要用手接触表笔;
    (4)欧姆表档位的选择:欧姆表两表笔断开时,指针指在,两表笔短接时,指针指在0,理论上讲0~的电阻都可以测量,但由于刻度的不均匀,读数误差很大,例如在指针偏角较小时,刻度盘数值很密,根本无法读数.欧姆表指针指在中值附近时比较精确.所以测量时应选择合适的档位,使指针偏转在中值附近时再读数;
    (5)换用欧姆档的量程时,一定要重新调整欧姆零点;
    (6)要用欧姆档读数时,注意乘以选择开关所指的倍数;
    (7)实验完毕,将表笔从插孔中拔出,并将选择开关置于OFF挡或交流电压挡.长期不用,应将多用电表中的电池取出.
    高二物理上半年考试知识点3
    (1)滑动摩擦力:一个物体在另一个物体表面上相当于另一个物体滑动的时候,要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力,这种力叫做滑动摩擦力。
    说明:①摩擦力的产生是由于物体表面不光滑造成的。
    ②摩擦力具有相互性。
    ⅰ滑动摩擦力的产生条件:A.两个物体相互接触;B.两物体发生形变;C.两物体发生了相对滑动;D.接触面不光滑。
    ⅱ滑动摩擦力的方向:总跟接触面相切,并跟物体的相对运动方向相反。
    说明:①"与相对运动方向相反"不能等同于"与运动方向相反"
    ②滑动摩擦力可能起动力作用,也可能起阻力作用。
    ⅲ滑动摩擦力的大小:F=μFN
    说明:①FN两物体表面间的压力,性质上属于弹力,不是重力。应具体分析。
    ②μ与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关,无单位。
    ③滑动摩擦力大小,与相对运动的速度大小无关。
    ⅳ效果:总是阻碍物体间的相对运动,但并不总是阻碍物体的运动。
    ⅴ滚动摩擦:一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦,滚动摩擦比滑动摩擦要小得多。
    (2)静摩擦力:两相对静止的相接触的物体间,由于存在相对运动的趋势而产生的摩擦力。
    说明:静摩擦力的作用具有相互性。
    ⅰ静摩擦力的产生条件:A.两物体相接触;B.相接触面不光滑;C.两物体有形变;D.两物体有相对运动趋势。
    ⅱ静摩擦力的方向:总跟接触面相切,并总跟物体的相对运动趋势相反。
    说明:①运动的物体可以受到静摩擦力的作用。
    ②静摩擦力的方向可以与运动方向相同,可以相反,还可以成任一夹角θ。
    ③静摩擦力可以是阻力也可以是动力。
    ⅲ静摩擦力的大小:两物体间的静摩擦力的取值范围0
    说明:①静摩擦力是被动力,其作用是与使物体产生运动趋势的力相平衡,在取值范围内是根据物体的"需要"取值,所以与正压力无关。
    ②静摩擦力大小决定于正压力与静摩擦因数(选学)Fm=μsFN。
    ⅳ效果:总是阻碍物体间的相对运动的趋势。
    对物体进行受力分析是解决力学问题的基础,是研究力学的重要方法,受力分析的程序是:
    1.根据题意选取适当的研究对象,选取研究对象的原则是要使对物体的研究处理尽量简便,研究对象可以是单个物体,也可以是几个物体组成的系统。
    2.把研究对象从周围的环境中隔离出来,按照先场力,再接触力的顺序对物体进行受力分析,并画出物体的受力示意图,这种方法常称为隔离法。
    3.对物体受力分析时,应注意一下几点:
    (1)不要把研究对象所受的力与它对其它物体的作用力相混淆。
    (2)对于作用在物体上的每一个力都必须明确它的来源,不能无中生有。
    (3)分析的是物体受哪些"性质力",不要把"效果力"与"性质力"重复分析。
    基本要求:
    1.知道静摩擦力的产生条件,会判断静摩擦力的方向.
    2.通过实验探究静摩擦力的大小,掌握静摩擦力的值及变化范围.
    3.知道滑动摩擦力的产生条件,会判断滑动摩擦力的方向.
    4.会运用公式F=μFN计算滑动摩擦力的大小.
    5.知道动摩擦因数无单位,了解动摩擦因数与哪些因素有关.
    6.能用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向.
    1.摩擦力方向的判断
    (1)滑动摩擦力方向的判断方法
    滑动摩擦力的方向总跟接触面相切,并且跟物体的相对运动方向相反.不难看出,判断滑动摩擦力方向的关键是判断“相对运动的方向”.要做到这一点不是很难,因为物体的运动是比较直观的,但千万不要认为“相对运动的方向”是物体相对于地面的运动方向,这是初学者容易犯的一个错误.所谓的“相对运动的方向”是指“受力物体”相对于“施力物体”的运动方向.例如,你在运动的汽车上推动箱子时,箱子受到的滑动摩擦力的方向与箱子相对于汽车的运动方向相反.
    (2)静摩擦力方向的判断方法
    静摩擦力的方向总跟接触面相切,并且跟物体相对运动趋势的方向相反.当然这里的关键也是判断“相对运动趋势的方向”,而相对运动趋势的方向又难以判断,这就使静摩擦力方向的判定成为一个难点.同学们可以采用下列方法判断静摩擦力的方向:
    ①用假设法判断静摩擦力的方向,我们可以假设接触面是光滑的,判断物体将向哪滑动,从而确定相对运动趋势的方向,进而判断出静摩擦力的方向.②根据物体的运动状态判断静摩擦力的方向
    2.摩擦力大小的确定
    (1)滑动摩擦力的大小
    滑动摩擦力的大小遵循关系式F=μFN,式中的FN是两个物体表面间的压力,称为正压力(垂直于接触面的力),性质上属于弹力,它不是物体的重力,许多情况下需结合物体的平衡条件加以确定;
    式中的μ为动摩擦因数,它的数值跟相互接触的两个物体的材料和接触面的粗糙程度有关,与两物体间的正压力及是否发生相对滑动无关,μ没有单位.
    滑动摩擦力的大小与物体间接触面积的大小无关,与物体的运动性质无关,与相对运动的速度大小无关,只要出现相对滑动,滑动摩擦力恒为F=μFN.
    (2)静摩擦力的大小静摩擦力的大小随推力的增大而增大,所以静摩擦力的大小由外部因素决定,一般应根据物体的运动状态来确定其大小.目前可根据初中二力平衡知识求解静摩擦力.当人的水平推力增大到某一值时,物体就要滑动,此时静摩擦力达到值,我们把它叫做静摩擦力(Fm).故静摩擦力的取值范围是0
    3.正确理解摩擦力产生的条件及效果
    (1)两物体间产生摩擦力必须同时满足以下三个条件:
    ①两个物体的接触面粗糙;
    ②两物体间存在弹力;
    ③两物体有相对运动或相对运动趋势.
    因此,若两物体间有弹力产生,不一定产生摩擦力,但若两个物体间有摩擦力产生必有弹力产生.
    (2)静摩擦力中的“静”指的是相对静止,滑动摩擦力中的“滑动”指的也是相对滑动,其中应以摩擦力的施力物体为参考系.静摩擦力产生在相对静止(有相对运动趋势)的两物体间,但这两个物体不一定静止,它们可能一起运动,所以,受静摩擦力作用的物体不一定静止.滑动摩擦力产生在相对滑动的两物体之间,但受到滑动摩擦力作用的物体可能是静止的.
    (3)在两种摩擦力的定义中都出现了“阻碍”一词,所以有些同学就认为,摩擦力总是与物体的运动方向相反,总是阻碍物体的运动.其实不然,摩擦力的方向只是与相对施力物体的运动方向相反,阻碍的只是物体相对于施力物体的运动,对于物体的实际运动(通常以地面作为参考系),摩擦力可以是阻力,也可以是动力.例如:人跑步时地面给人的摩擦力就是动力;传送带上的物体随传送带一起向上运动时,摩擦力也是动力.