中班班主任个人月计划


    时光飞逝,时间在慢慢推演,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写一份工作计划,为接下来的工作做准备吧!相信许多人会觉得工作计划很难写吧,下面是小编为大家精心整理的中班班主任个人月计划,希望对大家有所帮助。
    
    中班班主任个人月计划篇1
    一、教育工作
    (一)语言
    1、继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能,使幼儿学会乐于并善于倾听。
    2、激发幼儿对口语表达的兴趣,帮忙幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。
    3、继续了解图书的基本构成,养成爱护图书的习惯,能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。
    4、继续培养幼儿乐意与同伴交流,能大方地在群众面前说话、讲故事,声音响亮。
    (二)艺术
    1、透过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动,培养幼儿言语的、非言语的思维潜力、想象潜力和创造潜力。
    2、透过群众音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调,引导幼儿体验音乐活动的乐趣,培养幼儿健全和谐的人格。
    3、能够构成一些初步的音乐舞蹈概念,明白如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。
    4、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法,构成良好的绘画习惯,体验绘画活动的乐趣。
    5、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现,培养其绘画创造潜力和创造意识。
    6、帮忙幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调潜力,帮忙幼儿体验手工活动的快乐,培养他们对手工制作的兴趣。
    (三)科学
    1、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣,是他们愿意并喜欢参加数学活动。
    2、观察、比较决定10以内的数量关系,逐步建立等量观念,运用已有的知识经验解决新问题,学习新知识,促进初步的推理和迁移潜力的发展。
    3、能听清楚老师的话,按要求进行活动,并学习按照要求检查自己的活动。
    4、能安静地倾听老师和同伴的讲话,学习讲述自己的操作活动过程和结果。
    5、帮忙幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征,培养观察力,并学会用自己的语言描述自己的发现,与同伴、老师交流。
    6、培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。
    7、激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望,用心主动地参与活动。
    8、保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。
    (四)健康
    1、引导幼儿懂得一些简单的健康常识,构成健康安全的生活所需的行为习惯和态度,具有简单的生活自理潜力。
    2、培养幼儿乐意参加体育活动,用心进行力所能及的体育锻炼,体质不断增强。
    3、继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法,明白不跟陌生人走。
    4、能按节奏上下肢协调地走、跑,能听信号变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿势或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。
    5、能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号较熟练地集合、分散,排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。
    (五)社会
    1、关心周围的同伴和成人,爱亲人和长辈,愿意与人交往,有良好的交往习惯。
    2、了解自己的兴趣和愿望,学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。
    3、继续学习与同伴友好交往与合作,学习如何处理与他人的冲突,学会谦让和分享。
    4、了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。
    二、保育工作
    1、配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作,确保幼儿的健康。
    2、配合保健老师做好晨检工作,把好晨检的第二道关。
    3、做到经常开窗通风,持续教室空气流通。
    4、继续对幼儿加强安全教育,提高幼儿的自我保护潜力和意识。
    5、努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。
    三、家长工作
    1、二月份召开新学期家长会。
    2、保证与家长经常沟通,向家长用心宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。
    3、请家长协助加强幼儿体育锻炼,增强体质,保证来园时间。
    四、环境布置
    1、墙面环境更新。
    2、更新家园之窗。
    3、创设与教学活动相适的环境。
    4、大活动的环境布置。
    以上是我们班本学期的工作计划,期望透过实施,使幼儿在各方面潜力有所提高,健康愉快地成长。
    中班班主任个人月计划篇2
    一、班级情况分析:
    中班共有幼儿32名,其中3名为转学期来新生,教师两名。通过小班一学年在园生活,幼儿在各方面都有了不同程度提高,幼儿一日生活常规也有了较大进步。
    1、本班幼儿特点及优点分析:
    (1)基本掌握正确洗手方法与用茶水杯喝水情况较好。
    (2)幼儿基本都能愉快地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往。
    (3)能进行一些简单生活自理活动。
    (4)能用简单礼貌用语与老师、同伴打招呼,部分幼儿能主动与客人打招呼。
    2、薄弱环节分析:
    (1)部分幼儿在学习活动过程中,思维不够集中,对于老师提问,有表现为一种“与我无关”感觉,有则是还停留在上一个问题上,有就是答非所问;还有孩子喜欢在下面做小动作,而且有时会影响到他人。
    (2)在进餐方面,约有1/4孩子速度较慢,而且经过了一个暑假,有部分孩子对于餐后卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节),有所淡忘,在洗手环节上爱在盥洗室逗留,玩耍。
    (3)幼儿在操作能力及操作常规上,有待提高。
    (4)幼儿在户外运动时自我保护能力需要提高,有孩子在动作协调上还存在一定困难。
    (5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现较胆小,他们不敢主动地寻找同伴交往,而是坐在椅子上等待别人来与他交流,不能很好表达自己想法、意愿。
    (6)当遇到困难时,幼儿第一个反应就是叫老师,缺乏自己动脑筋解决主动性。
    (7)幼儿任务意识较弱,任务不能及时、按时完成。
    二、本学期工作目标:
    本学期我们两位老师将会团结协作,针对本班幼儿实际情况,参照本年龄段幼儿发展要求与幼儿存在不足之处,在新《纲要》指导思想引导下,进行行而有效指导,用适时家园沟通方法,达到家园共育效果。促进每个幼儿富有个性发展。
    三、工作任务及措施
    (一)加强班务管理,保证幼儿身心健康发展
    1、班上两位老师要搞团结、讲合作,教育观念达成一致,坚持常规培养一贯性。
    2、定期开展班级会议,找不足、定措施、认真实施。
    3、以一日活动中安全为重点开展安全活动。如:通过照片再现形式或结合幼儿游戏活动及生活中具体事例,使幼儿对自己安全提高警惕。
    (二)培养幼儿良好身体素质,重视常规指导与体育锻炼:
    1、培养幼儿养成自我服务自觉性,建立为他人服务意识。
    2、在平常教学中穿插一些健康方面知识,教给幼儿一些增进健康方法,使幼儿初步形成健康、安全生活所需要行为习惯与态度。
    3、开展家园活动,双方面促进幼儿体能与行为习惯发展。
    (三)五大领域任务与措施:
    健康领域任务:
    1、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活快乐。
    2、形成较好饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有基本生活自理能力。
    3、学习按顺序穿脱衣服与鞋袜、较有秩序地整理与摆放物品等。
    4、不玩危险物品与危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及他人,遇到危险时,知道躲避与呼救。
    5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。
    6、能主动、愉快地参加户外游戏活动与体育锻炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
    措施:
    1、开展“我会保护自己”小主题活动,帮助幼儿建立初步自我保护意识。
    2、建立喝水记录,“我进步了”等小环境,帮助幼儿自觉行为习惯养成。
    3、学习新早操,开展新体育游戏,制作新自选玩具,帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体好习惯,促进体能协调发展。
    社会领域任务:
    1、快乐、主动地参与幼儿园各项活动,逐步增强自信心;
    2、乐于与人交往与合作,有初步合作、互助、分享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作乐趣;
    3、学习使用问好、道别、谦让、道谢—————等文明礼貌用语;
    4、能遵守幼儿园、班级规则,知道与遵守一些简单社会规则。知道明显对与错,乐意学习好榜样,知错能改;
    5、有初步任务意识与责任意识,主动为自己、他人、集体做一些力所能及事,遇到困难与挫折时,能在成人指导与帮助下,尝试自己解决;
    6、尊重长辈、老师,与同伴友好相处,初步体验与感激他人对自己爱。
    措施:
    1、使幼儿经常获得成功体验,形成积极自我认识,建立对自己信心。
    2、创造条件让幼儿有小组合作机会,把每周五定为“玩具分享日”,鼓励幼儿将自己家中玩具、图书带到班上,大家一起分享,感受一起游戏快乐。
    3、提供常规要求,制作常规棋,通过游戏引导幼儿评判某些行为对与错,初步建立规则意识。
    4、建立值日生,为幼儿创造为自己、他人服务机会,培养初步任务意识与责任感。
    5、利用教师节、国庆节,春节等相关节日,对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边人、助人为乐等品德教育。
    语言领域任务:
    1、能用普通话自然与自己亲人、老师与同伴交谈,并乐于当众讲话;
    2、注意倾听别人讲话,比较准确地理解别人讲话意思与回答问题;
    3、初步尝试描述简单事物或过程,能大胆地在集体面前表达自己意愿,说话较完整;
    4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品美,初步能够一页一页翻看图书,并理解画面内容;
    5、喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等。
    中班班主任个人月计划篇3
    一、班级情况分析:
    本学期我班共有幼儿31人,其中插班生2人。幼儿有了小班一年的基础,幼儿在学习和生活上都有一定的进步,大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯,初步形成了一定的规则意识。如:喜欢上幼儿园,有了初步的自理能力,基本上有良好的卫生习惯,玩好玩具能分类摆放等。
    二、本学期的工作重点:
    1.开学初的环境创设
    在原有基础上进行更换,让幼儿参与环境创设,做到有班级特色,环境中应以孩子为主体,留有相应的空白,在教学活动中及时将幼儿的作品进行展示,让家长在接送的过程中了解孩子在园的学习状况。
    2.加强幼儿的常规培养。
    常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。平常通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
    2.提高幼儿的阅读、讲述能力。
    帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,在餐前活动时间开展故事比赛活动。
    3.培养幼儿动手操作能力。
    通过一年小班的学习培养,幼儿的动手能力已有很大的提高,对美工等操作活动非常感兴趣。幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西。本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练,尽量使手工在学期末的展示中真正成为班级特色。
    4.继续开展区域和主题相结合的活动。
    (1)班本课程在幼儿园教育中具有重要的作用,能促进幼儿的持续发展。班本课程内容应来源于本班的实际情况,来源于本班幼儿的兴趣点,根据孩子的兴趣,开展班本课程活动。
    (2)在区域活动环境的创设方面,我们认识到区域活动必须创设能鼓励幼儿自由选择,大胆操作,大胆探索的环境,更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。本学期我班共设置七大区域:(1)阅读区(2)美工区(3)益智区(4)角色区(5)建构区,(6)科学区(7)生活区。在主题进行过程中根据各主题生成相应的`区域活动。
    5.结合节日开展好各个庆祝主题活动。
    本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,结合幼儿园跟年级组的安排,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动,积极鼓励家长参与我们的活动。
    6.结合积极开展种植活动。
    根据本学期的季节特点,引导幼儿进行种植活动,为幼儿提供尝试、探究、实验的机会,通过亲自观察、动手种植获得知识,培养幼儿对大自然的兴趣,丰富自然科学知识,学习简单的劳动技能。
    7.严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。
    三、家长工作:
    本学期我们将继续利用各种QQ群、微信群,电话等与家长联系,沟通交流,我们还将利用宣传栏向家长公开我们的各项活动、育儿经验,根据年级组安排开展家长半日活动,向家长介绍幼儿园的有关制度。向家长介绍园内的制定,分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持。同时,还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。
    中班班主任个人月计划篇4
    一、 教育教学方面。
    教育教学方面主要涉及分享阅读、芮卡音乐、弟子规、易趣英语、三维数学、英文经典和五大领域。
    在分享阅读方面,这个月我加强了对孩子识字的复习,利用盥洗喝水及餐前安静活动等一些等待时间对孩子进行复习,通过游戏的形式让孩子更有兴趣学习。这样孩子掌握起来就比较快和容易。我们进一步的在环境创设中设置了识字分享,快乐阅读,通过饭后散步,户外活动休息时间,进一步让孩子认识及复习书本中出现的汉字。在阅读常规方面还要加强练习。在教育教学的方式方法上我们还应该进一步推敲,想方设法的让孩子学起来更快乐更喜欢。
    在芮乐音乐方面,有基础出发,从基础做起,让幼儿能够认识音符do以及知道它的唱名和琴键上的位置。在音乐律动大家一起动一动,让幼儿体验2/4拍的节奏型和强、弱的感觉。练习在琴键上弹奏do。
    在弟子规方面,我们通过光盘唱诵版的弟子规,还创编了舞蹈版的弟子规,让幼儿脱离过去那种死板的指字认读背诵,而是通过动静结合的形式理解弟子规,深入弟子规的内容。这样孩子更有兴趣学习。
    在易趣英语方面,mary老师已经将第一本书hello教授给幼儿,希望家长在家多给幼儿复习,通过问候短语,字母单词,英语故事,儿歌律动等复习第一本书hello。让幼儿完全掌握书上的内容。我们还创设了英语角宝宝大声说英语,通过每天散步和户外活动的时间认读英语字卡。关于英文经典,mary老师通过多种形式让幼儿反复认读及复习,孩子们学习兴趣特别高,而且朗朗上口,总是无意中就读出来。所以家长在家要多给幼儿听光盘,回家带着孩子一起手指读。纠正幼儿的发音和语调,多让幼儿复习就可以了。
    在三维数学方面,还是以常规为主,在操作常规上做好的基础上,学习基本的课程,本月我们学习了指定分类、排序分类、比较多少等课程,通过在数学板上的操作,幼儿自己亲自比较、分类,更能深刻的体会到所学内容的含义。
    在五大领域方面,我们主要以社会和安全为主,培养幼儿从小爱护图书,关心家人,尊敬老师的情感。在安全上,知道怎么上下楼梯,知道不能随处乱跑。
    二.生活方面
    本月没有安全事故发生,只有张皓宣的脸蛋在和在和小朋友玩耍的时候,被小朋友无意划伤,后来我们就对小朋友的指甲进行了检查,并且上了一节安全卫生的活动,认识指甲长对自己和小朋友的害处,应该每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的时候不去指别的小朋友的脸,尽量避开脸蛋。
    在卫生保浇面,我们班小朋友出勤率还是挺好的,只是有一部分幼儿都感冒咳嗽带药,对于身体弱的幼儿,老师经常多加照顾,带药的幼儿通过记药条,按时给幼儿服药。还督促幼儿多饮水。只要是户外阳光比较好的时候,我们就增加户外活动时间。班内也增加各方面消毒,还配备了紫外线消毒灯,每周对班内的活动室和卧室进行两次紫外线消毒。在幼儿离园前,我们老师分工合作,孩子们进餐结束后,衡老师负责给每位幼儿擦脸擦手,张老师负责班内卫生整理清洁,周周老师负责给幼儿擦油,刘老师负责提裤子等等,都是为了让幼儿健康快乐的度过每一天。
    三、家长工作
    首先很感谢家长对我们工作的支持,我们也会尽力做好我们的工作来回馈家长。本月最重要的事情就是在月末让家长把被子,褥子带回家进行清洗晾晒,家长们都很配合,也都登记好孩子们的名字给拿回到幼儿园。再次说声感谢。对于本月的家长会,由于一些原因,没有定期举行,所以希望家长们谅解,在11月中旬的时候我们会发放半日活动的通知,告知家长。下个月我们将开通幼儿园网站,希望家长多多参与网站的管理工作,把宝宝的网站信息弄得比较充实。
    四、重要活动
    1、 为孩子编排了一套器械体操,并教给孩子,使孩子在户外活动的时候更好的锻炼了身体。
    2、 创编了弟子规舞蹈。
    3、 举行亲子活动拔萝卜。让幼儿体验丰收的快乐和欣赏大自然的风光。
    如果有什么工作没有做到的,希望家长及领导提出宝贵建议。我们真诚的听取大家的建议,并且会勇于检讨自己的工作。
    中班班主任个人月计划篇5
    一、班级情况分析:
    本班共有幼儿36名,其中女孩20名,男孩16名。本班幼儿经过一年的在园学习,大部分幼儿已初步建立起生活常规、学习常规、文明礼貌常规,但幼儿之间的个体差异比较大,个别幼儿自我约束能力弱,针对这种情况,我将用爱心和耐心对待每一位孩子,让他们感到老师的爱和小朋友们的友好,使他们喜欢自己的幼儿园,喜欢所在的班级。根据本班幼儿年龄特点制定合理符合幼儿接受能力的主题活动。
    二、加强幼儿保教工作:
    1、做好观察分析。在工作中我以观察在先介入指导,通过观察来发现问题,制定出符合本班幼儿实际的教育教学工作计划,这样才能够使每个幼儿在原有的水平上都有所提高,有所发展。在区域活动过程中关注每一个孩子的发展,观察他们的兴趣,扑捉幼儿感兴趣的问题,从而引导幼儿去探究,去解决问题。发展幼儿的观察能力,动手操作能力以及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。从本班的幼儿实际情况出发,设计好主题活动,在活动中,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面和谐发展的发展。为了让幼儿从小养成会观察的习惯,开展“花儿朵朵开”评比活动,通过让幼儿自评、互相评、老师评,提高孩子的自我约束能力。
    2、从生活抓起。培养幼儿良好的常规习惯,重点开展以下活动促进班级常规良好风气的形成。对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿予以鼓励。在活动中,有针对性的对个别幼儿进行教育做到“三轻”,就是说话轻、做事轻,玩玩具轻。每天保证幼儿户外活动时间不少于2小时。带领幼儿认真开展各项户外活动,在每周活动计划中根据幼儿的现状情况合理设计好每日的兴趣活动,使每一个幼儿的自身素质得到最好的提高。根据上学期幼儿体检情况的反馈,针对王嘉营养不良的状况,进一步教育孩子不挑食,不偏食,不剩饭。继续进行“我为人人,人人为我”的服务意识教育。结合季节特点,及时对幼儿进行安全教育,自我服务意识教育。坚持每周进行个人卫生检查,以促进幼儿良好卫生习惯的形成,配合保育员做好幼儿的卫生保健工作,使幼儿健康成长。
    3、培养良好的学习习惯。
    幼儿的学习途径是游戏为主,寓教于乐。为幼儿创设良好的学习环境,促进幼儿的全面发展。本学期,我们创设“娃娃家”、“四季图”、“我有一双小巧手”、“书吧”等区角,其目的就是让孩子们置身于良好的环境中,通过活动发挥想象,动手操作,发掘每一个活动的游戏价值,让幼儿在有准备的游戏活动中得到最好的发展。通过改变传统的方法,找一些与主题活动有关的知识内容、图片、图书,使幼儿在环境中学习,通过环境与材料的互动,让幼儿得到最好的发展。培养幼儿良好的坐(站)姿,掌握正确的握笔姿势,提醒幼儿注意倾听他人说话的习惯,专注每一件事,尽自己的能力努力做好每一件事。利用区角“书吧”,培养班级的书香氛围。
    三、家长工作方面:
    1、随机家访、电话联系家长、走进孩子家庭、家长走进教室等多种形式保持家园联系,使家长了解幼儿在园情况,真心实意的帮助家长解决教育孩子中存在的问题,认真、及时填写家园联系手册,做到按(及)时与家长进行沟通。
    2、充分发挥家长委员会的作用,调动家长的积极性,协助教师做好教育教学工作。例如:在进行主题活动时安排家长为幼儿带各种玩具,家长十分配合,都从家里带来了,让幼儿在幼儿园一起玩耍学习。
    3、召开家长会,通报幼儿园及班级的工作目标、要求,组织家长进行进园助教的心得交流,开展家园教育大讨论。
    四、个人努力方面:
    我深刻认识到时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新变革,我将不断进行业务学习,不断充实自己,分析自己,解剖自己,正视自己。
    1、再多点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大的进步。抓好本班的常规工作。加强自身基本功训练。不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业水平,积极参加园里组织的听课外出学习活动,让我在工作思想和教育行为上得到很多启示。
    2、利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革新动向。不断积累经验,使自己的业务水平有所提高。
    教育工作是一项常做常新,永无止境的工作,作为有责任感的班主任必须以高度的敏感性和自觉性,尽职尽责做好各项工作,把班级工作做得有声有色,更上一层楼。