高二历史必修三知识点总结

    因为高二开始努力，所以前面的知识肯定有一定的欠缺，这就要求自己要制定一定的计划，更要比别人付出更多的努力，相信付出的汗水不会白白流淌的，收获总是自己的。下面是小编给大家带来的高二历史必修三知识点总结，希望能帮助到你!
    高二历史必修三知识点总结1
    一、欧洲共同体
    1、原因：
    ①根本原因：20世纪50年代，西欧各国生产力得到了较快发展，在经济发展过程中各国经济联系加强。
    ②主要原因：欧洲只有联合起来，才能保证自身的安全和发展。
    ③直接原因：为了摆脱美国控制。
    2、成立：1967年，欧洲煤钢共同体、经济共同体和原子能共同体合并为欧洲共同体。
    3、性质：区域性经济一体化组织
    4、合作内容：关税、农业、货币，加强科技合作(其中关税同盟和共同农业政策是欧共体的两大支柱)
    5、影响①促进西欧国家经济的发展和实力增强。
    ②美国霸权地位严重消弱，不得不改变对欧政策。
    ③有力地冲击了两极格局，促进了多极化的发展。
    二、日本
    1、经济发展的原因
    ①基本前提：日本推行民主化改革，铲除了残余的封建因素。
    ②美国大力扶植日本。
    ③日本政府重视科技和教育，利用国家政权大力推动经济发展。
    2、影响
    ①日本经济逐渐达到和超过战前水平，成为资本主义世界仅次于美国的经济大国。②日本改变了战后初期向美国一边倒的政策，实行以日美关系为轴心的全方位外交。③资本主义世界经济领域呈现出美国、日本、西欧三足鼎立的局面。
    ④冲击了美苏两极格局，加速了多极化进程。
    高二历史必修三知识点总结2
    一、从《诗经》到唐诗
    1、《诗经》
    (1)中国第—部诗歌总集《诗经》。分为风、雅、颂三部分。
    (2)《诗经》经孔子整理编定，奠定了中国古典文学现实主义的基础，被后世奉为儒家经典。
    (3)屈原的抒情长诗《离骚》想象奇特，具有浪漫主义风格，是楚辞的代表作，楚辞因此又称“骚体”。
    2、唐诗
    (1)唐诗繁荣的原因：
    a唐朝文明开放与繁荣的社会环境。
    b科举考试中以诗赋为主促进了诗歌的繁荣。
    (2)代表人物及作品：
    a初唐的诗人有王勃、陈子昂等。王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，是千古传诵的名句。
    b盛唐诗人：
    高适的“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”，岑参的“四边伐鼓雪海涌，三军大呼阴山动”，都洋溢着豪迈的气概;孟浩然、王维的山水诗，景物如画，意境幽深，孟浩然的“野旷天低树，江清月近人”，王维的“江流天地外，山色有无中”，都富于诗情画意。李白、杜甫和白居易的诗是唐诗发展繁荣的丰碑。李白以浪漫主义的创作，赢得“诗仙”的美誉;杜甫以现实主义的“诗史”，被誉为“诗圣”。
    c中唐的白居易，主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，创作了大量平实浅近，针砭时弊的讽喻诗。
    二、宋词和元曲
    1、宋词出现的原因：
    (1宋代商业的发展。
    (2)城市的繁荣。
    (3)市民数量的不断增加。
    2、流派：
    (1)婉约派代表人物柳永、李清照。
    柳永州《雨霖铃》的“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节!今霄酒醒何处杨柳岸、晓风残月”!
    李清照的“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”等，都是流传极为广泛的佳句。
    (2)豪放派代表人物苏轼、辛弃疾等。
    苏轼的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，
    3、元曲：元代，散曲的创作进入繁荣阶段，与元杂剧一起，合称为元曲。元曲通俗生动，豪放飘逸，以关汉卿、马致远等人的创作成就。
    三、明清小说
    1、小说的发展历程：
    (1)魏晋南北朝，出现了《搜神记》等志怪小说。
    (2)唐朝短篇小说传奇。
    (3)宋朝供说话人用的话本，把中国小说创作推向一个新阶段。
    2、明清小说繁荣的原因：
    (1)专制中央集权进入强化阶段。
    (2)手工业、商业繁荣，资本主义萌芽出现，市民阶层扩大。
    (3)为适应市民阶层的需要，小说创作进入蓬勃发展的阶段。
    3、代表作品：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》四部长篇小说最为。
    4、评价：它们是中国文学的瑰宝，也是世界文学宝库中的珍品。
    高二历史必修三知识点总结3
    启蒙运动
    一、理性时代的到来
    1. 背景：
    (l) 自然科学取得很大进展 , 挑战教会的。
    (2) 随着资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫。
    2.概况：
    (l) 开始：17世纪时，英国出现早期启蒙思想。
    (2) 高潮：18世纪中叶，法国推动启蒙运动进入高潮。涌现出伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等一大批启蒙思想家。
    (3) 扩展：传播到德意志等其他国家，启蒙运动得到进一步发展。
    3. 核心：“理性”, 即主张人自己去思考, 否定一切外在。
    4. 内容：呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，抨击天主教会的和迷信, 反对专制和愚昧, 提倡科学、自由和平等。
    5.性质：是欧洲资产阶级发动的一场反封建的思想解放运动。
    二、法国的启蒙思想家
    (1) 伏尔泰——是法国启蒙运动的领袖
    ①反对天主教会和君主专制, 倡导君主立宪制;
    ②提倡“天赋人权”，主张法律面前人人平等。
    ③代表作有《哲学通信》《路易十四时代》等。
    (2) 孟德斯鸠
    ①反对君主专制, 提出“三权分立”学说。
    ②认为国家的法律不能违背人的理性。
    ③代表作是《论法的精神》。
    (3) 卢梭
    ①阐述“天赋人权”和“人民主权”思想。
    ②认为人类不平等的根源是财产的私有。
    ③代表作是《社会契约论》。
    三、启蒙运动的扩展
    (1) 人物：德意志的哲学家康德, 总结了启蒙思想，代表作是《纯粹理性批判》。
    (2) 主张：①认为启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考,理性判断。
    ②强调人的重要性, 提出人就是人, 而不是达到任何目的的工具。
    ③主权属于人民, 人要自由也要自律, 自由和平等只能在法律范围之内。
    四、启蒙运动的影响
    (l) 欧洲：①进一步解放了人们的思想, 冲击着欧洲的封建专制统治。
    ②为法国大革命做了充分的思想动员。
    (2) 世界：①鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争。
    ②启蒙思想成为人们追求解放的精神武器。
    【学习探究】启蒙运动对文艺复兴人文主义思想有哪些发展?
    (1) 从批判对象上看, 由天主教会的神学世界观扩展为整个“黑暗的中世纪”。
    (2) 从涉及的领域看, 由文学、艺术领域扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等领域的各个方面。
    (3) 从批判形式上看, 摆脱了文艺复兴的宗教外衣, 提倡理性的思考和判断。
    (4) 从思想特点上看, 不再承认外界的任何, 而把理性作为判断是非的标准, 高举民主、科学的大旗, 为了解放全人类宣传理性真理。