一年级语文全册知识点总结


    语文是思维的工具。叶圣陶先生认为:“语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。下面小编给大家带来一年级语文全册知识点总结,希望大家喜欢!
    
    一年级语文全册知识点总结
    一、会写字及组词
    1 春夏秋冬
    春(春风)(春雨)(春天)(春日)
    风(风雨)(风云)(大风)(东风)
    冬(冬天)(立冬)(冬日)(冬雪)
    雪(大雪)(风雪)(雪人)(雨雪)
    花(开花)(花白)(雪花)(白花花)
    飞(飞鸟)(飞天)(飞虫)(飞机)
    入(入学)(入口)(出入)(入门)
    2 姓氏歌
    姓(姓名)(姓李)(姓王)(姓吴)
    什(什么)(干什么)(为什么)
    么(多么)(什么)(好么)(对么)
    双(双手)(双目)(双耳)(双人)
    国(中国)(国画)(立国)(国学)
    王(国王)(王后)(王子)(大王)
    方(对方)(大方)(比方)(东方)
    3 小青蛙
    青(青蛙)(青天)(青鱼)(青年)
    清(清水)(清明)(清早)(清白)
    气(天气)(力气)(和气)(正气)
    晴(晴天)(晴好)(晴日)(晴空)
    情(友情)(同情)(心情)(人情)
    请(请问)(请人)(回请)(申请)
    生(学生)(花生)(生气)(出生)
    4 猜字谜
    字(生字)(字画)(名字)(字体)
    左(左右)(左手)(左耳)(姓左)
    右(右手)(右耳)(左右)(山右)
    红(红花)(火红)(口红)(红木)
    时(小时)(时间)(有时)(四时)
    动(生动)(动心)(开动)(动手)
    万(万里)(万国)(万年)(十万)
    二、易写错的字
    春:下面是“日”,不要写成“目”。
    雪:上面是雨字头,不要写成“雨”字。
    入:撇短捺长。姓:左边不要写成“忄”。
    双:左边最后一笔是点,不要写成捺。
    国:里面是“玉”,不要写成“王”。
    方:上面有“丶”,不要写成“万”。
    气:共四笔,不要写成“乞”。
    晴:左边是“日”,不要写成“目”。
    字:下面是“子”,不要写成“于”。
    左:被包部分是“工”,不要写成“土”。
    万:上面没有点,不要写成“方”。
    三、会认字
    霜 吹 落 降 飘 游 池 入 姓 氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙 周 王 官 清 晴 眼 睛 保 护 害 事 情 请 让 病 相 遇 喜 欢 怕 言 互 令 动 万 纯 净 阴 雷 电 阵 冰 冻 夹
    四、多音字
    落 的 降 什 少 好 重 相
    五、反义词
    出——入 降——升 好——坏
    清——浊 晴——阴 左——右
    凉——热 爱护——伤害
    喜欢——厌烦 广大——窄小
    六、近义词
    保护——爱护 喜欢——喜爱
    七、词语搭配
    保护禾苗 保护眼睛 保护益鸟
    爱护小青蛙 爱护公物 爱护小动物
    八、好句积累
    1.描写四季景物的诗句
    春:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(唐·贺知章《咏柳》)
    夏:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
    秋:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(唐·杜牧《山行》)
    冬:千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。(唐·高适《别董大》)
    2.关于青蛙的古诗句
    黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(宋·赵师秀《约客》)
    稻花香里说丰年,听取蛙声一片。(宋·辛弃疾《西江月》)
    薄暮蛙声连晓闹,今年田稻十分秋。(宋·范成大《晚春田园杂兴》)
    蛙声篱落下,草色户庭间。(唐·张籍《过贾岛野居》)
    3.含有谜语的古诗
    解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。(唐·李峤《风》)
    不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?(唐·罗隐《蜂》)
    一年级语文全册知识点学习技巧
    Aa B b Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww __ Yy Zz (其实就是英语26个字母的大小写,只是读音不同)
    二音节:音节由声母、韵母和声调三个部分组成(三拼音节还包括:介母)
    三、声母:b p m f d t n l g k h j q _ zh ch sh r z c s y w
    四、韵母:
    1、单韵母:a o e i u ü (6个)
    2、复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)
    3、鼻韵母:(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong
    五、整体认读音节:zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)
    六、标调规则:有a别放过,没a找o、e,i、u并列标在后,这样标调准没错!
    七、拼写需注意的事项:
    1、j、q、_遇到ü ,两个小点要拿去
    2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例:Beijing;文章标题开头字母要大写
    23个声母
    b p m f d t n l ɡ k h j q _ zh ch sh r z c y w
    平舌音:以z c s为声母的音节
    翘舌音:以zh ch sh r为声母的音节
    24个韵母
    ɑ o e I u ü ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
    16个整体认读音节
    zhi chi shi ri zi si ci yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ
    平舌音:以z c s为声母的音节
    翘舌音:以zh ch sh r为声母的音节
    单韵母:a o e i u ü单韵母都只有一个字母
    复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er 复韵母由两个字母构成
    前鼻韵母:an en in un ün
    后鼻韵母:ang eng ing ong
    介母:i u ü
    知识要点:
    (一)熟读、熟记《声母表》,《韵母表》,《整体认读音节表》顺序不能错,中间不能遗漏,特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。
    (二)易写错的字母:
    1、声母:b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。
    2、f的第一笔写反,t 的第一笔写反,j的第一笔写反,成了右弯,s写反。
    3、ai-uiei-ie ui-iu ou-iu ie-ue un-ün几组韵母的字形要分清。
    4、整体认读音节:yu ye yue yuan yun 中的去掉两点的ü要写成u,不要写成原来的ü。
    (三)易错的知识点:
    1、整体认读音节只有 16 个,不要把 yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节。
    2、声调易错的地方:第二声与第三声容易混淆,特别是在音节词中第三声会标成第二声。
    3、复韵母及音节中的声调容易标错位置,要牢记标调规则:有a不放过;没a找o,e; i, u并列标在后。
    4、j, q, _ 只和ü相拼,不与 u 相拼,j, q, _ 和ü在一起时,ü上两点要去掉,如ju, qu, _u, jue, que, _ue, juan, quan, _uan中的都是去掉两点的ü,不是 u 。在这些音节中要写成u,分开时要记住写成ü。
    5、同样记住, yu, yue, yun,yuan 中的u 其实是去掉两点的ü,不要加上两点还写成u。
    6、音节拼写要注意:声调不要忘记标,有的轻声音节不要标调。三拼音节中的介母不要忘记写,如jia, qia, _ia, jian, qian, _ian, jiang,qiang, x_ang ,jiong, qiong, x_ong 等三拼音节中的i 不要漏写。两拼音不要写错:有复韵母iu 的音节中的iu 不要写成iou,正确的音节是:miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, x_u, qiu。牢记:you 不要写成 yiu或yiou。
    7、音节读音容易错的地方:有声母n, l 的音节要分清鼻音和边音,很容易把鼻音n 读成边音l。平舌音和翘舌音容易混淆读错。前鼻音和后鼻音容易混淆读错,特别是后鼻音容易读成前鼻音,如朋友的朋,蜻蜓的蜻,等等。
    8、音节容易错的还有:抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等,这样的错误其实是可以避免的。
    一年级语文全册知识点期末考试复习方法
    一、汉语拼音
    1、复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
    2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。
    二、识字写字
    1、准确认读500个生字。
    2、复习掌握一些常用的识字方法。培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
    3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字,复习本册要求的反义词、近义词,能用部分生字口头或书面组词。
    4、按笔顺在田字格里书写、默写100个生字。做到书写正确、规范,姿势端正,卷面整洁。
    三、词语句子
    用学过的生字组词;会用词语说一句简单的句子,初步地建立句的概念。
    四、阅读
    1、朗读、背诵指定的课文。分角色朗读对话。
    2、联系课文和生活实际理解常用的词语和句子的意思。
    3、认识句号、问号、感叹号。
    4、正确、流利地朗读课文。知道课文的大意。