二年级班主任教学计划

2022年7月29日22:29:22二年级班主任教学计划已关闭评论


    时间过得太快,让人猝不及防,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。下面是小编为大家精心整理的二年级班主任教学计划,希望对大家有所帮助。
    二年级班主任教学计划
    二年级班主任教学计划篇1
    一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制班主任工作计划如下:
    一、常规教育方面
    从热闹的假期踏入新学期,学生的心神松散,为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:
    1、充分利用每天的作业辅导和队会时间学习对学生进行教育,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。如:见师长热情问好,上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。
    2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用每周模范班级的评比活动,对学生进行思想行为教育。另外,还要进一步规范学生的行为习惯。
    二、班级纪律方面
    一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行,因而,我从以下几点入手:
    1、课堂纪律
    首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到做到,言行一致。"
    2、课间纪律
    课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,引导学生开展有意义的活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。
    3、路队纪律
    为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。做到高高兴兴来上学,平平安安回家去。
    三、班干部的培养方面
    班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作,建立一个积极向上,朝气蓬勃的班集体。
    四、其他方面
    班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选,小书法家,小小故事家,小作家,数学小状元等各种评比活动。在这些活动中,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心,还给孩子们一个金色的童年。
    这学期,我将会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,发现后会及时纠正。
    这个学期,承蒙学校领导的信任,我继续担任2班班主任,这是我担任班主任以来的第三个学期,此时此刻既感受到了巨大的压力,同时也充满信心,希望通过自己的努力能帮助2班在这个学期有优异的表现。
    围绕着现在的实际情况,对这一学期的班主任工作做一些必要的计划。
    第一,围绕上学期的实际情况对教室座位、宿舍进行调整。
    第二,启动常规工作。领教材、收学费、住宿费和保险费以及书费等等。班级学生名单、作业检查表格、小组成员名单等的修订。
    第三,做好开学过渡工作。刚开学,由假期转为学期。在很多方面都会出现很多不适应的地方。第一周,加强纪律方面的教育,加强课间、第三节晚自习、周末自习、宿舍的巡查。通过加强巡查,帮助学生尽早进入学习的状态。
    第四,继续加强班级制度建设。在上学期取得的一些制度建设方面的经验基础上,修改《2班班级管理规定》使之更好地为班级的健康发展服务。对其中关于迟到、宿舍扣分、卫生、请假等处理措施进行修改,使其操作性更强,促使学生健康成长的效果更好。
    第五,调整班级管理方式。在班级管理中,前面的工作似乎有些过严缺乏对所有学生的一种普遍关怀。在这个学期,要调整原来的管理方式,“严而有爱”是我的追求。但是要真正做到还是有不小难度的,有时候不很不好把握尺度。不论你的成绩如何,不论你平时是否调皮捣蛋等等,总之全班各组成部分的学生都能够感受到班主任对大家的一种关心。
    第六,重视学生安全管理。上学期和这学期刚开始时同一个学生断绝和班主任及其家人的联系长达一周时间,这给我带来了很大的触动,要加强对学生实际情况的把握,注意帮助学生调适心理,做好各项安全防范工作。
    第七,帮助培养学生健全人格。我觉得对于一个高中生来说,他已经有了一定的是非观,对于校规校纪他知道应该怎样正确看待。常规管理应该去做,而不应该为了使常规管理有进步就无休止的反复强调,而应该在常规管理工作中,注入更多的对于个体的关爱,对他的教育应该是对他有实际帮助的,否则没有必要进行。健全人格的培养对于高中生的重要性甚至与亚于学习。
    第八,加强班级凝聚力。由于受各种各样客观因素的限制,作为班主任实在没有多少时间可以支配,用来做活动,帮助学生增进了解,促使班级凝聚力上升。但是,再困难这样的局面也应该有所改善,通过平时与学生相处的机会,不论是谁,都向他们强调作为一个集体的重要性,作为一个班级存在的最大意义是什么。加强对他们的引导。
    二年级班主任教学计划篇2
    为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划:
    一、本学期基本工作要点
    1、确立班级体的奋斗目标
    班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
    2、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;
    ①通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
    ②指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。
    ③经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。
    3、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;
    4、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;
    5、鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,积极参加学校活动,对在文娱方面表现突出的学生,鼓励他们在学好专业课的同时,多参加校内外活动,把班级气氛搞得更活跃。
    6、发掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会,如演讲比赛等。
    7、培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律。
    8、成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步。
    9、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。
    10、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
    11、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。
    二、具体措施
    1、充分利用班会向学生进行思想教育。
    2、发挥干部的作用,师生共同管理班级。
    一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作,如“学习委员负责指导总结科代表的工作”等。
    3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
    4、抓住每一次周检和月考,及时进行总结,指导,鼓励。
    5、抓好复习,迎接考试。
    二年级班主任教学计划篇3
    新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划。希望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大发展。
    下面就是我新学期的工作计划。
    一、指导思想
    以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育
    二、班级基本情况:
    本班共有学生68人,其中女生24人,男生44人。学生一般都能按照一日行为规范来做,但部分学生自觉性还有待提高,尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够,经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体,热爱劳动,热爱师长,热爱同学,有较强的'集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。
    三、班级工作重点及目标
    班级教育工作重点
    加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。
    具体工作:
    1、继续抓好二年级学生的常规养成教育,培养良好行为。
    2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。
    3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。
    4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。
    5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。
    本班学生奋斗目标
    1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。
    2、争当学校的“优秀班集体”。
    3、发展个性特长,促进身心健康。
    四、具体措施:
    1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度,遵守班级制度。
    2、安全教育不放松,做到天天讲,时时讲,处处讲,分分秒秒讲。把安全工作做好,力争不出现意外事故。
    3、成立班干部小组,协助老师抓好班级日常管理工作,配合学校各项工作。
    4、根据目前学生不良卫生习惯,脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理,充分利用班干部进行监督,学生互相监督,发现后及时处理,逐步养成良好的卫生习惯。
    5、通过谈心,了解各种情况,逐步转化后进生的思想,激发他们的兴趣,养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。
    6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓,经常进行家访,了解学生的学习动向,更好地提高他们的学习兴趣,本学期力争到每个学生家进行家访。
    7、和科任老师密切配合,完成各科教学任务。虚心听取经验丰富的老教师的意见,把教学搞活。
    8、组织学生积极参加学生开展的各项活动,力争获奖。
    9、鼓励学生积极参加课外兴趣小组,尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。
    二年级班主任教学计划篇4
    一、班级基本情况和目标:
    我班共有学生28人。本学期我班的基本目标是:全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。培养学生强烈的责任感、班级荣誉感,以及自我约束,自我管理的能力。
    二、基本措施和做法:
    1、了解学生思想状况。
    了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
    ⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈,增加师生感情,消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。
    ⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。
    ⑶进行家庭访问、通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
    2、抓好班主任的日常工作。
    (1)检查本班学生值日生工作。
    班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。
    (2)组织好放学。
    组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后,班主任进教教室整理好学生队伍,向学生提出放学返家时的纪律。
    3、组织和培养班集体。
    班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。
    ⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
    共同的目标是班集体形成和发展的动力。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。
    ⑵选拔、培养和使用班干部。
    班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
    4、做好个别学生的教育工作。
    对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝。
    对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教。
    班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长。
    二年级班主任教学计划篇5
    一、学生情况分析:
    大二学生在过去的一年里养成了良好的学习习惯。他们可以在课堂上积极思考和发言,认真按时完成作业。大部分学生能熟练计算100以内的加减法,能提出并解决简单问题。位置、图形、统计等知识。也可以很好的掌握。个别学生还没算准,算快,以后要加强辅导。
    二、教材分析:
    本教材包括以下内容:表内除法,一万以内数的理解,一万以内简单加减,图形与变换,克与公斤,统计,求规律,用数学解题,数学实践活动。这本教材的重点内容是表内除法,一万以内数的理解,用数学解题。
    表内划分的安排体现了两个特点。首先,在学生熟练掌握表内乘法的基础上,教材侧重于表内除法的教学。第二,“等分”和“包容分”的区分不再明确。在平均操作活动中,让学生体验和领悟两种不同的人生原型(平均将15个苹果分成5份;24人包船一艘,每艘限4人),让学生明白分工的意义。
    对一万以内数的理解改变了原来的排列结构,先教一千以内数,再教一万以内数,产生了数字顺序表和近似数。一万以内加减法的排列有过渡特点:在上册十万以内加减法的基础上,教学口算加减两位数;写作教学三位数(百或十几)加减法,为进一步学习多位数加减法做准备。本单元还结合几百个、几十个加减法来安排估计的教学内容,让学生根据具体情况进一步学会运用估计来解决实际问题。
    解决问题主要包括两个方面。一是布置解题教学单元,以学生生动活泼的课外活动为素材,展示学生在实际活动中遇到的各种问题;第二,结合表内除法、一万以内数的加减运算的教学,及时安排解题的相关内容,让学生在掌握一些数和计算的知识后,学会用自己的数学知识解决一些简单的实际问题。
    在空间和图形方面,本教材安排了一章关于图形和变换的内容,包括“锐角和钝角”、“平移和旋转”。与原教材相比,“锐角和钝角”的理解明显超前,“平移和旋转”是新增内容。在量的测量上,克重教学突出学生在具体生活情境中通过自主探索和动手实践感受克重,初步树立质量观念。在统计知识方面,让学生进一步学习统计学的含义,学习简单的数据和排序方法,了解以一为五的条形图和简单的复合统计。本教材还安排了“发现规律”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验和推理,探索图形和数字的排列规律。它不仅让学生知道现实生活中事物的规律性排列蕴含着数学知识,而且培养学生的观察、运算和归纳推理能力,发现和欣赏数学之美,用数学创造美感。
    三、教学目标和要求:
    1、结合现实生活中的具体情况,让学生了解数学问题的基本含义,学会用两步计算法解题,知道圆括号的作用。培养学生细心等良好习惯
    2.让学生了解具体情况下除法的含义,读写除法公式,知道除法公式各部分的名称。使学生理解乘除的关系,熟练用乘法公式求商。让学生根据除法的意思解决一些简单的实际问题。结合教学,教育学生热爱学习、劳动和自然。培养学生细心观察、独立思考等良好的学习习惯。
    3.让学生识别直角、锐角、钝角;让学生通过例子感知翻译和旋转;会在正方形纸上画一个简单的横向和纵向平移的图形;初级渗透转化的教学思想方法。
    4.让学生体验用乘法公式7-9求商的过程,掌握用乘法公式求商的一般方法;让学生学会综合运用乘除法解决简单或略复杂的实际问题;在解决问题的过程中,学生们试图运用分析、推理和转化的方法。
    5.让学生管理员体验计数的过程和作用;能读写一万以内数字的人都知道,这些数字是由几千、几百、几十、几个一组成的;可以用符号来描述一万字以内数字的大小;能说出每个数字的名称,并能识别每个数字上数字的含义;结合现实材料,让学生感受到大数的意义,知道近似数,结合现实进行估计;能算出整百,整千的加减;让学生进一步学会用具体的数字来描述生活中的事情,与人交流,培养学习数学的兴趣和自信心,逐步培养学生的数字感。
    6.在具体的生活情境中,让学生感受和认识克和公斤的质量单位,初步建立1克1公斤的概念,知道1公斤=1000克;让学生知道如何称物体,做简单的计算;在树立质量观念的基础上,培养学生测量物体质量的意识。
    7.要让学生正确计算两位数加减两位数,就要正确计算几百几十个加减;使学生结合具体情况,进行加减估计,培养估计意识;训练学生根据具体情况选择合适的方法解决实际问题