幼师的职业礼仪素养

2022年7月29日19:22:16幼师的职业礼仪素养已关闭评论


    “礼者、敬人也”,这是教师礼仪的首要原则,也是教师礼仪的灵魂所在。尊重自己,尊重他人。教师的个人形象在这里已不仅仅只是个人的问题,而是一个团队的整体素质的反映。这里给大家分享一些关于幼师的职业礼仪素养,方便大家学习。
    1、教师的行为举止:
    一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师,更要注意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。
    (1)目光:在讲台上讲课时,教师的目光要柔和、亲切、有神,给入以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时,不能投以鄙夷或不屑的目光,这样做有损于你有学生心目中的形象。
    (2)站姿:老师站着讲课,既是对学生的重视,更有利于用身体
    语言强化教学效果。站着讲课时,应站稳站直,胸膛自然挺起,不要耸肩,或过于昂着头。需要在讲台上走动时,步幅不宜过大过急。
    (3)手势:老师讲课时,一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分,要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。
    2、教师的言谈:
    教师承担的主要任务离不开语言表达。因此,作为一名教师,要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。
    (1)表达要准确:学校中设置的每一门课程都是一门科学,有其严谨__、科学__。老师在教授时应严格遵循学科的要求,不可庸俗化。
    (2)音量要适当:讲课不是喊口号,声音不宜过大,会给学生以声嘶力竭之感。如果声音太低又很难听清,导致影响教学效果。
    (3)语言要精练:讲课要抓中心,不说废话和多余的话,给学生干净利索的感觉。
    (4)洪课可以适时__入一些风趣、幽默的话,以活跃课堂气氛,提高学生学习的兴趣。
    3、与学生谈话:
    (1)提前通知,有所准备。谈话最好提前与学生打招呼,让学生有一个思想准备,这既是一种礼貌,又是对学生的尊重。
    (2)热情迎候,设置平等气氛。举止端正,行为有度。谈话时,语气要平和,要有耐心,不要高音量、不反唇相讥,应表现出良好的道德修养。
    (3)分清场合,人情人理。老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。在与学生进行谈话时,不要言过其实,故意夸大事实,也不应传播不利团结或道听途说的事情。
    4、家长会与家长接待礼仪
    1、家长会目的
    (1)与家长沟通,加深双方对幼儿的了解。
    (2)向家长宣传,帮助家长正确地教育子女。
    (3)向家长展示,让家长认识老师、理解老师,从而支持老师的工作。
    2、家长会礼仪
    (1)提前书面通知家长。
    (2)努力创设和谐氛围,注重情感作用。
    (3)与家长平等交流,友好协商。
    (4)多给家长发言的机会。
    (5)重视会后反馈。
    3、家访礼仪
    (1)提前与家长预约,不可勉强家长。
    (2)守时守约,若因事不能准时赴约,要设法告知家长,以免家长久候。
    (3)讲究敲门的艺术。若是雨天,不可将湿淋淋的雨伞带进室内。
    (4)家访时如遇有新客来访,家长做介绍时,应起立向来客问候。