高二政治必看学习方法

2022年7月29日17:48:35高二政治必看学习方法已关闭评论


    知识是取之不尽,用之不竭的。只有限度地挖掘它,才能体会到学习的乐趣。任何一门学科的知识都需要大量的记忆和练习来巩固。虽然辛苦,但也伴随着快乐!下面是小编给大家整理的一些高二政治学习方法,希望对大家有所帮助。
    高二政治必看学习方法
    高二政治基本学习方法介绍
    一、记忆方法是学好政治的基础
    看到这里,可能很多人会说“刚刚还说学政治不能只是背诵,为何现在又回到了这一点?”因为“背”是学好政治的第一步,并且是最基础的,不背是肯定不行的!但我们不能只是一味地记忆,若能在背的过程中掌握一些方法技巧,可能会起到事半功倍的效果。比如对于一些和我们生活较为接近的知识点,可以从身边实际考虑,理解着记忆。
    就像“影响消费水平的因素”这个知识点,我们不必死记硬背,就这点想想生活实际。有哪些因素会影响消费水平呢?有收入吧,没钱咋消费;跟物价水平有关吧,东西太贵买不起啊;跟消费心理有关吧,是买好的还是买贵的;最主要的是国家的经济发展水平。这样展开联想,就记住了。再比如像一些比较难理解的知识,我们可以先记关键词,再逐步展开。例如哲学中规律的含义“规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系”单拿出这个概念真的很难背,我们可以先背关键词“规律是联系”。然后展开,规律是谁的联系?是事物运动过程中的联系。是事物运动过程中怎样的联系?是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系。这样由点到线再到面,就比自己硬背要好得多。
    二、克服心理暗示是学好政治的前提
    很多同学学不好政治是因为嫌背的知识多,有些又很难背,久而久之产生了厌倦心理。还有一些同学因为几次成绩不好,或本身基础较弱而产生这样的想法“我政治不好”“政治克我”等。这些心理变化会非常影响我们的政治成绩。为什么?因为如果学生经常在心里产生“我政治不好”这样的想法,时间一长就会形成心理暗示,这种暗示会影响学生的状态,到最后学生会认为由于我政治不好,所以政治考不好是应该的,这样就没有前进的动力了。因此我们要尽量克服这样的心理暗示,避免负面情绪的影响。可以运用上面所说的记忆方法来背诵知识点,在一定程度上减轻背诵压力。还有就是先做一些简单题以提高正确率,从而使学生看到自己的进步,增强信心,进而慢慢提高政治成绩。我们的家长在旁边也要时常鼓励孩子,帮助孩子树立信心,而不是一味责备。
    三、善于总结思考是学好政治的关键
    善于总结思考是学好政治,甚至是学好文综的关键!有很多同学并不是不背,而是背了很多,但成绩却没有明显提升。在此,我们有针对性地给出建议。出现这种情况的同学可能一个很重要的原因就在于做题少,实战少。“听懂了,看会了,不等于做对了!”很多同学在复习时只是用眼看,不动笔写。在写大题时只简单把可能涉及到的知识点写上,不联系材料,不完整答题,或是直接看解析。平时缺少实战演练,缺少答题条理性、逻辑性的锻炼,那么在考试中自然不能取得理想成绩。对于这样的同学,平时就要多练题,大题一定动笔写,按照考试要求的那样有条理的把答案写出来。还有一些同学是做了很多题,成绩依旧没有明显提升。对于这些同学就要好好把之前已经做过的题再好好看看。
    做题不在多,而在精!把天津近几年的高考真题,当年的各区模拟题都好好做一遍,反复研究,适当的再做些配套练习,这个题量基本就可以了,没必要把全国各地的题都拿来做,这样既当误时间又收不到很好的效果。要有选择的做题,做到少而精!同时已经做过的题要反复研究,比如选择题四个选项,别只想为什么选那个对的,还要想其他几个选项为什么不选。大题更要反复琢磨,答案为什有这一点,材料哪体现了这一点,答案是怎样联系材料的。久而久之,你不仅夯实了基础,而且提高了能力,同时时间长了,你就会更加了解高考的出题趋势,甚至可以揣摩出题人的意图!做到这些,你的成绩自然会有所提高。
    高二年级政治学习方法指导
    1)预习
    就形式而言,预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。做好预习需要同学们注意以下几点:A.列预习提要、B.做好笔记、C.发现问题、D.持之以恒。
    2)专心上课,积极思考
    即专心看(书,黑板,屏幕)、听(老师讲解和同学们发言)、积极参与(积极动脑,和老师形成零距离互动),还要考虑你预习时所确定的听课重点。看、听、参与等形式都必须动脑,这是衡量专心与否的重要标志。如果这点做不好,就不可能形成自己的知识。
    3)课后及时复习
    之所以要及时复习,是学习的反复性特征的要求;爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律也要求及时复习;及时复习还可以使知识的漏洞得到及时弥补,使对知识的理解得到升华,实现对知识的再认识,再提高,使思维的深刻性得以发展。
    熟练掌握所学概念和原理的基本要求
    有些同学说,老师上课讲到的概念和原理虽然听懂了,笔记也记了,但就是很难记住。概念和原理是对同类事物本质和规律的概括和总结,具有较强的抽象性,记忆起来有一定的难度。如果只靠死记硬背,不仅记起来困难,而且只能形成短时记忆,不能形成长久记忆。学习知识——懂是基础,记是手段,用是目的。
    在真正弄懂的基础上要想牢固掌握概念和原理必须做到:A.运用记忆技巧、B.做到及时复习和定时复习、C.多思多用,熟能生巧、D.正确区分相近或相似的知识点、E.弄清知识之间的内在联系。
    端正学习态度,提高学习政治课的兴趣
    要充分认识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在,它是人们认识世界、认识生活的思维方法,是思维的工具。这是其他课程不可替代的。
    要克服学习中实用主义的倾向。“需要”是同学们学习的直接和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响,有的同学不自觉地将学科分为三六九等,凡高考中必须要考的、分值高的科目就会下大力气去抓,哪怕不喜欢也要强迫自己去学,反之对高考中不考、或者分值比较低的学科,不管有用没用,就不愿意付出精力去学习,而越学不进去就越感到枯燥无味,形成了一种恶性循环。
    要消除现实生活中人们对政治课的误解。这种误解主要是由于对政治课的不了解造成的。就高中的政治课而言,他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。一些人不了解政治课的学科体系和价值,本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号,和思想政治工作划等号,认为政治课就是说教,只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。把政治课教学看成是传统灌输,影响了同学们学习政治课的兴趣。
    高二政治学习方法指导
    1、划分句子成分——全面地把握概念。
    许多政治名词概念,表面看好象很复杂,但只要我们运用划分句子成分的办法,就能迅速地、准确地、全面地加以理解。
    例如,对于高二政治第二课第一节第一框中的重点名词“联系”(“联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互制约、相互影响的关系。”),运用句子成分划分的办法,就能帮助学生更好地加以理解:
    (1)主干成分:“联系是关系”。简单地说,联系就是关系。这种“化繁为简”的办法,可以帮助学生快速地掌握“联系”这个哲学名词概念的要义。
    (2)第一修饰词:“相互制约、相互影响”。因此,并不是所有的关系都是联系。也就是说,联系是有条件的,并不是任何“关系”都是“联系”,只有那些“相互制约、相互影响”的“关系”才是“联系”。这样,我们就能帮助学生准确地理解“联系”这个哲学名词概念的。
    (3)第二修饰词:“事物之间以及事物内部各要素之间”。这表明两层意思:联系是事物自身具有的,不是人们强加的,因而,“联系”具有“客观性”;联系不仅存在于事物内部,也存在于事物外部,因而联系具有“普遍性”。这样,我们也就能帮助学生全面地理解了“联系”这个哲学名词概念的外延。
    2、区分易混词——准确地理解知识点。
    俗话说:“一字值千金”,所以“读书须仔细”。这些年高考的选择题和辨析题,有些题目就是在某些易混词上做文章,用来检查学生是否对知识准确地掌握。
    这是一道十分简单的单项选择题,正确答案是D。但是,据当年的统计,仍然有28.2%的学生做错。其做错的主要原因,就在于没有区分清楚“政策”(民族区域自治)和“原则”(民族平等、民族团结、各民族共同繁荣)。
    “决定”与“影响”、“根据”与“条件”、“主要”与“全部”、“原则”与“政策”等,就属于易混词。课本在知识叙述上,常使用这些词把知识点准确地加以界定。在学习中,我们应该时常注意课本上的这些易混词,区分易混词、准确地把握知识点。