二年级数学下册知识点青岛版


    知识是取之不尽,用之不竭的。只有限度地挖掘它,才能体会到学习的乐趣。任何一门学科的知识都需要大量的记忆和练习来巩固。虽然辛苦,但也伴随着快乐!下面是小编给大家整理的一些二年级数学的知识点,希望对大家有所帮助。
    二年级数学有余数的除法知识点
    一、有余数的除法
    1、有余数的除法的意义:在平均分一些物体时,有时会有剩余。
    2、余数与除数的关系:在有余数的除法中,余数必须比除数小。的余数小于除数1,最小的余数是1。
    3、笔算除法的计算方法:
    (1)先写除号“厂”
    (2)被除数写在除号里,除数写在除号的左侧。
    (3)试商,商写在被除数上面,并要对着被除数的个位。
    (4)把商与除数的乘积写在被除数的下面,相同数位要对齐。
    (5)用被除数减去商与除数的乘积,如果没有剩余,就表示能除尽。
    4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行:一商,二乘,三减,四比。
    (1)商:即试商,想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数,那么商就是几,写在被除数的个位的上面。
    (2)乘:把除数和商相乘,将得数写在被除数下面。
    (3)减:用被除数减去商与除数的乘积,所得的差写在横线的下面。
    (4)比:将余数与除数比一比,余数必须必除数小。
    二、解决问题
    根据除法的意义,解决简单的有余数的除法的问题,要根据实际情况,灵活处理余数。
    二年级上册数学单元练习知识点
    一、填空。
    1、时针走一个大格是()时,走一圈是()个小时。
    分针走一个小格是()分,走一个大格是()分,走一圈是()分。
    2、2∶10再过30分钟后是()时()分。
    3、现在时间是上午7时45分,再过()分是8时正。
    4、现在的时间是1∶57,再过3分是()。
    5、()时整,时针和分针成一条直线;()时整,分针和时针重合。
    6、现在是11时,再过2时是()时。
    7、分针从6走到9,走了()分,时针从6走到9走了()时
    8、钟面上时针指着8,分针指着12是()时整。
    9、钟面上时针走过7,分针从12起走了30个小格,这一时刻是()时()分。
    10、钟面上时针指着6,分针指着12是()时。这时时针和分针在一条直线上。
    11、时针在9和10之间,分针指着7,是()时()分。
    12、从上海开往南京的火车,甲车是6:50开,乙车是7:30开,()车开的早。
    13、小军每天6:20起床,小青每天6:25起床,()起床早。
    14、1时=()分  1时-8分=()分
    50分+40分=()时()分  1时+15分=()分
    1个半小时=()分  1个半小时-20分=()分
    二、填上合适的时间单位。
    1、一节课的时间是40()。
    2、小学生每天在校时间是6()。
    3、看一场电影要2()。
    4、工人叔叔每天工作8()。
    5、从上海坐火车到北京要17()。
    6、李勇从家走到学校要15()。
    三、判断。
    1、分针走一圈是1分。()
    2、钟面上最短的针是分针。()
    3、电子表上显示6:45就是6时45分。()
    4、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。()
    二年级数学学习技巧
    1、计算要过关:
    对于二年级学生来说,最先碰到的问题就是计算问题,计算问题是重点也是难点。根据学校数学的学习情况,孩子还没有学习乘除法的列竖式,尤其是乘法的列竖式在二年级数学的学习中要求的比较多,比如数学课本下册第三讲速算与巧算中就多次用到了乘法,另外一些应用题中也会有所应用。
    2、枚举是难点:
    对于二年级的学生来说,有序思维和抽象思维是比较困难的,对于问题,二年级的学生更多的愿意以凑数来尝试解答问题。而枚举法的问题需要的就是孩子的有序思维,比如数学课本上册几枚硬币凑钱的方法,下册的整数拆分都属于枚举法的问题。这类问题不仅要求孩子要有序,同时直观性不强,对于孩子理解有一定困难。建议家长可以比较抽象的问题形象化。
    3、应用题要接触:
    很多二年级的学生家长都希望孩子能在仁华考试中取得好的成绩,不少家长都有这样的疑问,三年级的内容要不要学,尤其是应用题要不要学?首先,二年级数学课本下册中的后几讲已经接触到了应用题部分,对于倍数等概念也有学习,我们建议学有余力的孩子可以适当接触三年级中的部分问题,但是难度不要像三年级数学课本中那样大。