北师大版二年级数学上册知识点


    学习必须与实干相结合。每一门科目都有自己的学习方法,但其实都是万变不离其中的,数学其实和语文英语一样,也是要记、要背、要练的。下面是小编给大家整理的一些二年级数学的知识点,希望对大家有所帮助。
    小学二年级数学知识点
    加法口诀表:
    1+1=2
    1+2=3 2+2=4
    1+3=4 2+3=5 3+3=6
    1+4=5 2+4=6 3+4=7 4+4=8
    1+5=6 2+5=7 3+5=8 4+5=9 5+5=10
    1+6=7 2+6=8 3+6=9 4+6=10 5+6=11 6+6=12
    1+7=8 2+7=9 3+7=10 4+7=11 5+7=12 6+7=13  7+7=14
    1+8=9 2+8=10 3+8=11 4+8=12 5+8=13 6+8=14  7+8=15 8+8=16
    1+9=10 2+9=11 3+9=12 4+9=13 5+9=14 6+9=15  7+ 9=16  8+9=17 9+9=18
    减法口诀表:
    1-1=0
    2-1=1 2-2=0
    3-1=2 3-2=1 3-3=0
    4-1=3 4-2=2 4-3=1 4-4=0
    5-1=4 5-2=3 5-3=2 5-4=1 5-5=0
    6-1=5 6-2=4 6-3=3 6-4=2 6-5=1 6-6=0
    7-1=6 7-2=5 7-3=4 7-4=3 7-5=2 7-6=1 7-7=0
    8-1=7 8-2=6 8-3=5 8-4=4 8-5=3 8-6=2 8-7=1  8-8=0
    9-1=8 9-2=7 9-3=6 9-4=5 9-5=4 9-6=3 9-7=2  9-8=1 9-9=0
    10-1=9 10-2=8 10-3=7  10-4=6 10-5=5 10-6=4 10-7=3  10-8=2  10-9=1  10-10=0
    小学二年级数学知识点总结
    一、认识角
    1、角的特征:一个顶点,两条边(直的)
    2、角的大小:与两条边叉开的大小有关,与两条边的长短无关。
    3、角的画法:
    (1)定顶点。
    (2)由这一点引一条直线。
    (3)画另一条边(直角时,用直角边对准画好的一条边后,沿着另一条直角边,画线)
    二、角的分类:
    1、认识直角:直角的特点,
    2、认识锐角和钝角:锐角比直角小,钝角比直角大。
    3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角:吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起,再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合,最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边,线上为直角,内为锐角,外为钝角。
    4、画直角、锐角和钝角。
    数学学习方法技巧
    养成不懂就问的习惯
    有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。但是家长不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。
    我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去指望其他同学。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
    二年级学生已入学一年,有了一定的学习习惯的基础,但由于年龄特点,在数学学习上容易存在以下几个方面的不足:
    一、注意力方面:
    学生年龄小,有意识的注意力差,持久性也不长,一节课40分钟,很难坚持到底,往往听了一半就思想就开起了小差,或东张西望,随意说话,或小动作不停。
    二、听讲方面:
    不能倾听是许多低年级学生的通病。但学生的自我表现欲较强,往往一句话还没有来得及听完整,一知半解时便抢着回答,听不进老师的建议和其他同学的发言。
    三、看和写的方面:
    粗心马虎,经常把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错,或把图看不全面。写的时候精力不够集中,算对的却抄错,书写不认真,书面不整洁,写完不检查。
    四、想的方面:
    二年级学生思维发展还不全面,没有系统性,以直观形象思维为主,遇到需要逻辑思维或考察空间想象能力的问题,思维跟不上,脑子里转不过来弯,便会不知所措,应付塞责。
    五、语言方面:
    由于生活经验和积累的词汇少,语言单调、直白,即使明白了算理,口头表达时也常常说不清、道不明。