高考物理复习六大技巧


    在高中物理的学习中,应熟记基本概念,规律和一些最基本的结论,即所谓我们常提起的最基础的知识.同学们往往忽视这些基本概念的记忆,下面给大家分享一些关于高考物理复习六大技巧,希望对大家有所帮助。
    高考物理复习六大技巧
    一、认真审题。
    认真审题真的太重要了。物理计算题一般都是力和运动的问题,分析这类问题无非就是分析受力和运动。但是有一点很关键,一定要分析,要写到纸上,不要只在脑子里空想。高中物理关于力和运动就那么点事儿——四种基本运动:匀速直线运动、匀变速直线运动、平抛(类平抛)运动、圆周运动;三个基本规律:牛顿定律、动能定理、动量守恒。同学们做计算题时做下受力分析,画下运动草图,然后用上面三个基本规律和四种运动形式耦合,一般就会有解题思路了。
    二、有必要的文字说明。
    物理计算题的解答要求有必要的文字说明。虽然在阅卷的时候,没有文字说明一般不会扣分,但是必要的文字说明有时候会让你多得分。为什么这么说呢?先解释下什么叫必要的文字说明。必要的文字说明就是穿插在表达式和方程之间,让阅卷人能够更加顺畅、清晰的get倒你的解题思路。话语不必太多,但是要起承前启后穿针引线的作用。如果缺少这些必要的文字说明,阅卷老师可能看不明白学生的解题思路,所以有时真的会出现误判。试想:老师不知道你所写表达式的意义,也不知道表达式怎么得出的,怎么给你分?
    关于文字说明,如果实在不会写,买本练习册,照着上面计算题的答案去模仿,时间长了你就明白什么叫“必要的文字说明”了。
    三、题是做出来的。
    高考题难度较大,除非水平特别高的同学,一般同学在面对计算题时都没有太清晰的思路。这个时候千万不要只空想不动手,也不要直接放弃。
    此时正确的做法是:将自己所能理解的题意写到草稿纸上,将能写成表达式的条件全部写成表达式。其实随着你逐渐的理解题意,不断书写表达式,题慢慢也就做出来了。很多人做高考题都有这种感觉,一开始并没什么思路,但是做着做着就做出来了。是得,当你将题中所有已知条件都变成表达式后,怎么会做不出来呢?
    四、书写清晰有条理
    就不要求同学们书写美观了,老李的字也很烂。但是同学们至少要把字写清楚,让阅卷人看明白。
    让阅卷人看明白的另一个方法就是:作答要有条理。诚如上面所讲,将所有条件全部变成表达式,一定能做出题来。但是我们在写表达式的时候如果能注意一下书写顺序,将我们的解题思路更加清晰地展示给阅卷老师,我想阅卷老师的心情也一定是比较愉悦的。
    五、计算认真。
    这个不多说了,好好锻炼自己的计算能力,减少非智力因素失分。
    六、统筹安排整张试卷时间。
    计算题固然重要,分值也很高,但是如果计算题占用太多时间,也会影响整张试卷的成绩。
    所以要对自己的能力有个清醒的认知,什么样的题值得花时间投入,什么样的题不值得投入时间,这一点要有个清醒认识,才能最大限度得分。在做试卷时要敢于取舍,决定跳过去的题就不要再想了,决定投入时间的题,就要沉下来认真分析。一定要敢于取舍,特别是要敢于舍,有舍才有得!恕我直言,物理成绩在60分以下的同学,做压轴题完全是浪费时间!
    高考物理解题技巧
    1.一定要认真审题,从物理题目提供的背景资料中提取相关信息,找到关键词句。审题一定全面仔细。很多考生在审题时直接去看问题,往往忽视了前提。要知道历史都有阶段定位,考生特别要注意把事件或者问题放在特定的历史时期,根据这个时代的特点来分析和阐述。历史的主观题目在设问的前半部分通常都给出一段情景、一段或几段话、一张或几张地图,对这些内容考生一定要仔细思考,因为这个题目考查的所处历史时期和特点都蕴涵在这些内容之中。
    2.解答物理非选择题要求组织语言表述答案。很多考生失分就是因为不会运用学科语言表达。所以考生一定要注意运用特定的规范、格式、学科语言来表述自己的思路。
    3.要化综合为单科。现在的跨学科试题多数是拼盘结构,针对生产、生活中的一个问题,给出一段背景资料,分几个小问来提问,不要害怕这样的题目。?
    4.物理计算题需要注意的两点。第一,高考改卷是分步给分的,要严格按照答题步骤一步步来。很多考生一上来就写公式,甚至一开始就代入数字计算,如果错了,一分也得不到。正确的解题步骤是:先写出简要的文字说明,再列公式,然后进行必要的文字运算,最后才往里代数字。第二,考生自己引入的符号应该加以必要的说明,说明它代表哪个物理量。
    高考物理学习方法和技巧总结
    一、物理课前认真预习
    预习是在课前,独立地阅读教材,自己去获取新知识的一个重要环节。
    课前预习未讲授的新课,首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍,把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。
    二、主动提高效率的听课
    带着预习的问题听物理课,可以提高听课的效率,能使听课的重点更加突出。课堂上,当老师讲到自己预习时的不懂之处时,就非常主动、格外注意听,力求当堂弄懂。学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法,也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。
    三、定期整理学习笔记
    在学习物理过程中,通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳,使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。学习笔记要简明、易看、一目了然,符合自己的特点。做到定期按知识本身的体系加以归类,整理出总结性的学习笔记,以求知识系统化。把这些思考的成果及时保存下来,以后再复习时,就能迅速地回到自己曾经达到的高度。