高中生物必修一第一章知识点

2022年7月21日16:41:13高中生物必修一第一章知识点已关闭评论


    生物在理综大科里举足轻重,看似简单,实则非常重要,于是,生物的学习也就变得重要起来。这次小编给大家整理了高中生物必修一第一章知识点,供大家阅读参考。
    高中生物必修一第一章知识点
    高中生物必修一第一章知识点
    第一节从生物圈到细胞
    一、相关概念
    细胞:是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统。
    生命系统的结构层次: 细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
    二、病毒的相关知识
    1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。主要特征:
    ①个体微小,一般在10~30nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见;
    ②仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒;
    ③专营细胞内寄生生活;
    ④结构简单,一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。
    2、根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
    3、常见的病毒有:人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
    第二节细胞的多样性和统一性
    一、细胞种类:
    根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞。
    二、原核细胞和真核细胞的比较:
    1、原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体,DNA
不与蛋白质结合;细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分与真核细胞不同.
    2、真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。
    3、原核生物:由原核细胞构成的生物。如:蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。
    4、真核生物:由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。
    三、细胞学说的建立:
    1、1665 英国人虎克(Robert
Hooke)用自己设计与制造的显微镜(放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片,第一次描述了植物细胞的构造,并首次用拉丁文cella(小室)这个词来对细胞命名。
    2、1680 荷兰人列文虎克(A. van Leeuwenhoek),首次观察到活细胞,观察过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。
    3、19世纪30年代德国人施莱登(Matthias Jacob Schleiden) 、施旺(Theodar
Schwann)提出:一切植物、动物都是由细胞组成的。细胞是一切动植物的基本单位。这一学说即“细胞学说(Cell
Theory)”,它揭示了生物体结构的统一性.
    如何快速有效的学习生物
    掌握规律:生物虽然是理科科目,但一样有自身的规律。而掌握这些规律才有助于生物知识的理解和运用。而且学习生物和其他学科一样,不能急于求成,一步到位。
    设法突破难点:在生物学习的过程中,有些知识带你比较复杂,也比较抽象。高中生学习起来也比较困难,这就需要化难为易,设法突破难点。高中生在学习生物的时候,也需要借助一些图形,表格,模型,标本等形象化的手段来帮助理解一些抽象的知识。
    总结归纳:在生物学习的过程中,一般都是分模块学习,所以很多学生在学习生物的时候,都很难将各分块的知识连接起来,这对于知识的掌握很不利。而学生要学会归纳整理,这样不仅可以形成完整的知识结构,也便于理解记忆生物知识点,提高生物成绩。
    如何提高生物成绩
    学生想要提高生物成绩,就需要在学习的时候,经常用脑去思考问题。生物在学习过程中,难免会遇到各种问题,而带着问题去学习,才会事半功倍。生物是一门实验的科学,探究生物学的基本技能和方法,需要学生自己去实验,在实践中学习,这样对于生物知识的掌握会更容易,也会更加全面,成绩也会更容易得到提升。
    高中生在学习生物的时候,要学会制定计划,对于熟练掌握的知识,不需要投入太多的时间,但对于不理解或是生疏的知识则需要学生投入更多的时间。学生的学习方法,对于生物成绩的提升有很大的影响。合理安排生物的学习,才是最明智的选择。
    生物成绩的提高同样离不开学生对知识点的掌握,学生在学习生物的时候,一定要将知识在头脑中形成网络,这样才能在考试和做题时灵活运用。