初中生物知识点梳理之生物圈


    生物圈是大气圈和水圈的儿女,他们诞生以后除了由他们的父母——大气圈、水圈养育着他们以外,还有土圈和岩石圈两位“亲戚”也直接或间接地供养他们,使它们成长和繁衍。下面是小编为大家带来的初中生物知识点梳理之生物圈知识汇总,希望能帮到大家!
    初中生物知识点梳理之生物圈中的绿色植物
    生物圈中有哪些绿色植物
    1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化,而且还具有输导组织、机械组织,所以植株比较高大。
    2、孢子是一种生殖细胞。
    3、蕨类植物的经济意义在于:①有些可食用;②有些可供药;③有些可供观赏;④有些可作为优良的绿肥和饲料;⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代,变成了煤。
    4、苔藓植物的根是假根,不能吸收水分和无机盐,而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织,不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。
    5、苔藓植物密集生长,植株之间的缝隙能够涵蓄水分,所以,成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。
    6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感,在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点,把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
    7、藻类植物的主要特征:结构简单,是单细胞或多细胞个体,无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体,能进行光合作用;大都生活在水中。
    8、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料,放出的氧气除供鱼类呼吸外,而且是大气中氧气的重要来源。
    9、藻类的经济意义:①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用
    10、种子的结构
    蚕豆种子:种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根)、子叶(2片)
    玉米种子:果皮和种皮、胚、子叶(1片)、胚乳
    11、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中一个重要的原因是能产生种子。
    12、记住常见的裸子植物和被子植物。
    初中生物知识点梳理之生物圈是所有生物的家
    生物圈是所有生物的家
    1、生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
    水圈的大部:距海平面150米内的水层
    岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”
    2、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间
    3、环境对生物的影响
    (1)非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等
    【光对鼠妇生活影响的实验】
    探究的过程、对照实验的设计
    (2)生物因素对生物的影响:
    最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系
    4、生物对环境的适应和影响
    生物对环境的适应P19的例子
    生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
    5、生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。
    6、生态系统的组成:
    生物部分:生产者、消费者、分解者
    非生物部分:阳光、水、空气、温度
    7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量做大的应该是生产者。
    8、植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。
    9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
    营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累(富集)。
    10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。
    11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
    12、生态系统的类型:森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
    13、生物圈是一个统一的整体:注意DDT的例子(富集)。
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