九年级物理知识点总结


    学习犹如登山,有的人则注重最终目标,有的人则注重前进的过程,不论哪种,都有其各自丰富的内涵,无孰优劣孰之分,只要你觉得适合即可。下面就是小编为大家梳理归纳的内容,希望能够帮助到大家。
    物理九年级上知识点总结
    一、温度
    1、定义:温度表示物体的冷热程度。
    2、单位:
    ①国际单位制中采用热力学温度。
    ②常用单位是摄氏度(℃)规定:在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做:零下3摄氏度或负3摄氏度
    ③换算关系T=t+273K
    3、测量——温度计(常用液体温度计)
    温度计的原理:利用液体的热胀冷缩进行工作。
    分类及比较:
    分类实验用温度计寒暑表体温计
    用途测物体温度测室温测体温
    量程-20℃~110℃-30℃~50℃35℃~42℃
    分度值1℃1℃0.1℃
    所用液体水银煤油(红)酒精(红)水银
    特殊构造玻璃泡上方有缩口
    使用方法使用时不能甩,测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数
    常用温度计的使用方法:
    使用前:观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数。使用时:温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。
    二、物态变化
    填物态变化的名称及吸热放热情况:
    1、熔化和凝固
    ①熔化:
    定义:物体从固态变成液态叫熔化。
    晶体物质:海波、冰、石英水晶、非晶体物质:松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡
    食盐、明矾、奈、各种金属
    熔化图象:
    ②凝固:
    定义:物质从液态变成固态叫凝固。
    凝固图象:
    2、汽化和液化:
    ①汽化:
    定义:物质从液态变为气态叫汽化。
    定义:液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。
    影响因素:⑴液体的温度;⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动。
    作用:蒸发吸热(吸外界或自身的热量),具有制冷作用。
    定义:在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
    沸点:液体沸腾时的温度。
    沸腾条件:⑴达到沸点。⑵继续吸热
    沸点与气压的关系:一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高
    ②液化:定义:物质从气态变为液态叫液化。
    方法:⑴降低温度;⑵压缩体积。
    3、升华和凝华:
    ①升华定义:物质从固态直接变成气态的过程,吸热,易升华的物质有:碘、冰、干冰、樟脑、钨。
    ②凝华定义:物质从气态直接变成固态的过程,放热
    三、电流
    1、形成:电荷的定向移动形成电流
    2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
    3、获得持续电流的条件:
    电路中有电源电路为通路
    4、电流的三种效应。
    (1)电流的热效应。(2)电流的磁效应。(3)电流的化学效应。
    5、单位:(1)国际单位:A(2)常用单位:mA、μA
    (3)换算关系:1A=1000mA1mA=1000μA
    6、测量:
    (1)仪器:电流表,
    (2)方法:
    ①电流表要串联在电路中;
    ②电流要从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出,否则指针反偏。
    ③被测电流不要超过电流表的测量值。
    ④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上,原因电流表相当于一根导线。
    四、导体和绝缘体
    1、导体:定义:容易导电的物体。
    常见材料:金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液
    导电原因:导体中有大量的可自由移动的电荷
    2、绝缘体:定义:不容易导电的物体。
    常见材料:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
    不易导电的原因:几乎没有自由移动的电荷。
    3、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转化。一定条件下,绝缘体也可变为导体。
    五、电路
    1、组成:
    ①电源②用电器③开关④导线
    2、三种电路:
    ①通路:接通的电路。
    ②开路:断开的电路。
    ③短路:电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
    3、电路图:用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
    4、连接方式:
    串联并联
    定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路
    特征电路中只有一条电流路径,一处段开所有用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条,各支路中的元件独立工作,互不影响。
    开关
    作用控制整个电路干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路
    九年级物理知识点
    电学初步
    1、静电现象:
    ⑴摩擦可以使物体带电,带电体具有吸引轻小物体的性质。
    ⑵摩擦起电实质:电荷从一个物体转移到另一个物体,使物体显示出带电的状态。
    ⑶正电荷:与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同,叫正电荷;负电荷:与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同,叫负电荷。
    ⑷电荷间的相互作用:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
    ⑸要知道物体是否带电,可使用验电器;验电器的原理:同种电荷互相排斥。
    ⑹闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。
    2、电路
    电路:用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电的路径。
    ⑴各元件的作用:用电器:利用电来工作。电源:供电;开关:控制电路通断;导线:连接电路,形成电流的路径;
    ⑵短路:导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路,叫短路。整个电路短路是指电源两端短接,这时整个电路电阻很小,电流很大,电路强烈发热,会损坏电源甚至引起火灾。做实验时,一定要避免短路;家庭用电时也要注意防止短路。
    ⑶画的电路图说明注意事项:⑴用统一规定的符号;⑵连线要横平竖直;⑶线路要简洁、整齐、美观。
    ⑷通路是指闭合开关接通电路,电流流过用电器,使用电器进行工作的状态。断路是指电路被切断,电路中没有电流通过的状态。
    ⑸串联电路、并联电路的区别(识别串联电路与并联电路的方法:⑴路径法⑵拆除法⑶支点法)
    3、电流
    电流是指电荷的定向移动。电流的大小称为电流强度(简称电流,符号为I),国际单位是安培,符号为A。电流方向规定:正电荷运动的方向为电流方向,自由电子移动的方向与电流方向相反。
    ⑴电流表的读数:一看量程,二算分度值,三读数。
    ⑵电流表的接法:①电流表必须串联在电路中;②使电流从电流表的“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出;③通过电流表的电流不能超过其量程;④严禁将电流表与电源或用电器并联。(注意:①在不超过测量值的情况下,应尽量使用较小的量程测量,对于同一个电流表来说,量程越小测量结果越精确;②在不能估计被测电流大小的情况下,可先用的量程试触,根据情况选用合适的量程。)
    ⑶串联电路的电流特点:串联电路中的电流处处相等;并联电路中的电流特点:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。
    4、电压
    电压的单位:伏、千伏、毫伏。电源是提供电压的装置,电压使电荷定向移动形成电流原因.
    ⑴生活中常见的电压值:一节干电池电压1.5V;一节蓄电池电压2V;我国生活用电电压220V;对人体安全电压≤36V。
    ⑵串联电路中的电压规律:串联电路中总电压等于各部分电压之和;并联电路中的电压规律:并联电路中各支路的电压相等。
    5、电阻
    物理学中把导体对电流阻碍作用的大小叫电阻。电阻的符号:R
    ⑴电阻的单位:欧姆;符号:Ω
    ⑵单位换算关系:1MΩ=1000kΩ1kΩ=1000Ω
    6、电阻相关特性
    导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关
    ⑴长度相同、横截面积相同,材料不同,电阻不同;
    ⑵材料相同、长度相同,横截面积越大,电阻越小。
    ⑶材料相同、横截面积相同,长度越长,电阻越大;
    ⑷对大多数导体来说,温度越高,电阻越大。
    7、电阻分类
    保持阻值不变的电阻简称定值电阻。可以调节变化的电阻简称可变电阻
    8、滑动变阻器的结构:
    ⑴金属杆:金属杆的电阻很小,其两端接线柱间的电阻值几乎为零,可以忽略不计;
    ⑵电阻丝:圆筒上缠绕的是表面涂有绝缘层的电阻丝,其阻值较大,标牌上所标的“50Ω”即指电阻丝两端接线柱间的电阻值;
    ⑶滑片:滑片可以在金属杆上左右移动,滑片的上部与金属杆相连,下端通过电阻丝的接触滑道(刮去绝缘层的部分)与电阻丝相连通。
    ⑷接线柱:有四个接线柱,一上一下接入电路时,能起到变阻作用。连接电路时,要断开开关,滑动变阻器的滑片要调到阻值的位置
    ⑸滑动变阻器的原理:通过改变连入电路的电阻丝的长度来改变接入电路中电阻的大小。
    9、欧姆定律:
    导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比.欧姆定律公式:I=U/R欧姆定律公式变形式:U=IRR=U/IR
    10、欧姆定律意义
    欧姆定律的物理意义:揭示了“导体中的电流由导体两端的电压和导体的电阻决定”这一制约关系。
    11、伏安法测电阻:
    把导体接入电路,使导体中通过电流,用电压表测出灯泡两端的电压,用电流表测出通过灯泡的电流,再用欧姆定律公式算出灯泡的电阻。
    九年级物理知识点
    比热容
    1.实验:用两相同的电加热器给M相同的水和煤油加热,它们在相同的时间里吸收的热量是相同的。可以看到:1)在通电相同的时间里,煤油的温度升高得高。2)要使水和煤油升高到相同的温度,则应给水的加热的时间要长一些。
    2.结论:质量相同(如:1kg,也叫单位质量)的不同的物质在温度升高的度数相同时(如:大家都升高1°C时),吸收的热量是不同的。物理上,把物质的这一种特性叫比热容。
    3.比热容定义:单位质量的某一种物质的温度升高(降低)1°C时吸收(放出)的热量
    a.单位:J/(kg°C)读作:L焦耳每千克摄氏度
    b.符号:C如:C水=4.2×103J/(kg°C)
    c.意义:1kg水在温度升高(降低)1°C时,吸收(放出)的热量为4.2×103J
    d.比热表:
    1)水的比热要记住。水的比热很大。
    2)水和冰的比热不一样,说明:同一物质,在不同的状态下的比热一般不同。
    3)液体的比热比固体的比热大。金属的比热都较小。
    e.比热是物质的一种特性,它不受温度、质量和物体的形状的影响,但要受物态的影响。
    f.练习:关于比热容,下列廉洁正确的是:
    A.比热容大的物体吸收的热量多。
    B.质量相同的不同物质升高相同的温度,比热容在的吸收的热量多。
    C.比热容的单位为J/kg.
    D.一桶水的比热容大于一杯水的比热容。
    4.热量的计算:热量的计算公式:Q吸=cm△t其中:c为该物质的比热容单位一定用J/(kg°C)。M为物体的质量,单位一定用kg.△t为物体升高的温度,单位一定用°C.△t=(t高温-t低温)同样,这个公式,可以应用于放出热量时的计算。只是要把“Q吸”改为“Q放”即:Q放=cm△t,其中△t=(t高温-t低温)
    5.公式变形:c=Q吸/m△tm=Q吸/c△t△t=Q吸/cm
    Q放=cm△tQ吸=cm△t这两个公式只适用于物态没有发生变化时。
    6.理解公式:c=Q吸/m△t
    这个公式只是利用已知物体的质量、吸收(放出)的热量、变化的温度时计算物体的比热。一定不要认为:C与Q成正比,与m和△t成反比。因为比热是物质的一种特性,对一个确定的物质而言,它的比热是一定的,它不随物体的温度、形状、体积、位置的改变而改变,跟物体的质量、温度变化量、和吸收(放出)热量的多少无关。
    7.计算:
    1)一盆水有25kg,它从25°C升高到了29°C,则这盆水吸收了多少J的热量?
    2)一个500g的铝锅内盛有5kg的水,它们从100°C降低到了25°C,则这锅水共放出了多少J的热量?
    3)一杯500g20的冷水与杯300g80的热水混合后的温度是多少?是否是冷水上升高的温度就一定等于热水降低的温度呢?而冷水吸收的热量是否等于热水放出的热量呢?
    4)冰的比热容为2.1×103J/(kg°C),使100g从–25升高到–5需要吸收多少热量?
    8.因为C水>C砂石,所以,它们放出或吸收相同的热量后的温度是不相同的,它们放出相同的热量后,由于水的比热大,水温度将高于砂石的温度。它们吸收相同的热量后,由于砂石的比热小,因而,砂石的温度将高于水的温度。因此,农民常在较冷的夜间往田里加水,而在第二天早上时,便把水放掉。就是利用水的比热大的特性,为禾苗保暖的。而不致于冻死。工业上,也常用水的比热大的这一特性,用水来作冷却剂。
    九年级物理知识点总结