2020小学生元宵节活动方案_校园元宵节活动方案3篇

2022年7月21日07:48:032020小学生元宵节活动方案_校园元宵节活动方案3篇已关闭评论


    元宵节是我们的传统节日,那在对小学生进行节日文化教育时,应该要从哪方面开始呢?中国的传统节日又该如何过才会有意义呢?想要了解吗?下面是小编为大家带来的有关2020小学生元宵节活动方案_校园元宵节活动方案3篇,希望大家喜欢。
    2020小学生元宵节活动方案_校园元宵节活动方案3篇
    2020小学生元宵节活动方案【篇一】
      一、活动目的:
      2020年元宵节即将来临,为弘扬民族文化,让学生了解多姿多彩的传统民族节日,将组织学生进行小型多样的闹元宵活动,通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。
      二、活动时间:
      2020年2月_日午会、班会时间
      三、活动内容和具体安排:
      1、午会课时间:根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容,了解元宵节的由来,习俗和一些有趣的传说。
      2、班会课活动内容安排:
      一年级
      主题:参观学校各处活动地点
      在班主任的带领下,参观学生和家长的自制元宵灯,观看高年级学生的一些活动。
      活动要求:
      1、各班有序地进行观看活动
      2、观看完后,回教室学《闹元宵》童谣
      正月十五闹元宵,欢庆锣鼓使劲敲,敲得狮子大抖毛,敲得旱船街上漂,
      爷爷乐得抬花轿,姑姑扭腰踩高跷,我拍巴掌奶奶笑,放声高唱丰收谣。
      二年级
      主题:运动元宵 乐乐乐
      活动要求:
      1、活动地点:操场(雨天改在体操房)
      2、负责人:
      3、活动规则:两人同时抱住一个篮球,以最快的速度传给对方两位同学的怀抱,中间不能掉球,合作协调前进,看哪个班级最快。(各班20位学生,十男十女)
      活动准备:四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐,元宵佳节同欢乐!)
      (负责老师做好准备)
      带队教师:各班班主任(备注:如有时间,各班上网搜索“闹元宵”的诗词,各班学一首有关的诗词)
      三、四、五年级
      主题:元宵灯谜 猜猜猜
      活动要求:
      1、各班推荐两名学生工作人员,并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上,(谜底不要写,但自己要知道答案)每班自己准备好一张课桌,10份左右的小奖品。
      2、各班在班内通过猜谜活动以后,派出5名高手,参加学校的元宵灯谜 猜猜猜活动
      3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。
      活动准备:在班会课开始前,各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子,准备好猜的字谜,拿好自己班级中的奖品,做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。
      活动人员安排:
      活动地点:教学楼前
      自制元宵灯的评比活动
      主题:巧手做灯 妙妙妙
      活动要求:各班把制作的元宵灯,放在规定处进行展评
    2020小学生元宵节活动方案【篇二】
      一、活动目的
      为弘扬民族文化,引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围,了解多姿多彩的节日文化,学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动,营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围,培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。
      二、活动主题:金猪迎春到,欢乐闹元宵
      二、活动时间
      2020年寒假以及2月_日下午,12:15开始
      三、活动内容和具体安排
      (一)前期准备(寒假)
      开展“巧手做花灯,创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动,培养学生动手动脑的能力和节能环保的习惯。——班主任负责
      (二)主题活动(元宵节当天)
      1、营造浓郁的活动氛围
      (1)电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等,营造节日氛围。——__负责
      宣传语——金猴迎春到,欢乐闹元宵。欢乐闹元宵,你我齐欢笑。体验元宵民俗,弘扬中华文明。承载年节传统,建设校园文化。感受风俗习惯,向往美好生活。赏花灯,营造佳节氛围;猜谜语,感悟乡风民情;做汤圆,体验节日生活……
      《闹元宵》童谣——
      正月十五闹元宵,欢庆锣鼓使劲敲,敲得狮子大抖毛,庆贺一年春来到。
      校园花灯挂树梢,教室摆满原材料,你搓我按做元宵,乐得伙伴拍手笑。
      (2)当天早晨(升旗仪式之前),各班在学校统一安排下,择优将4盏元宵花灯(须醒目地标明班级、姓名)悬挂在校园不同区域,营造浓郁的传统节日氛围。——__负责
      (3)大队部组织大队集会(升旗仪式),作关于国旗下的主题讲话,宣传传统节日文化,让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说等。——__负责
      (4)当天早晨(或提前至2._下午),各班根据活动内容,做好班级环境的布置,南北玻璃窗贴好窗花(或灯谜),教室里挂上灯笼等。——正副班主任负责
      2、“欢乐赏花灯”活动(二四五年级:午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段;一三年级:品尝完汤圆至放学之前,约2:00-3:00)
      在班主任的带领下,各班有序地到校园各处参观学生和家长的自制元宵灯。——正副班主任负责
      3、“巧手做元宵”活动(12:15——13:15)
      在正副班主任、家长志愿者的组织下,学生开展做小汤圆和元宵的活动(中午12:15各班派代表去食堂领取食材)。
      食堂为每班提供糯米团、菜肉馅儿;和面和放汤圆的用具,由各班自备。——__班主任负责
      4、“开心尝元宵”活动(一三年级:约1:30开始;二四五年级:约2:00开始)
      每人一份点心(两个元宵,六个小汤圆), 使孩子们在品尝自己劳动成果的同时,感受浓浓的闹元宵气氛,体验了传统节日的快乐(3名家长志愿者、正副班主任与孩子一起分享快乐)。——__负责
      5、后续活动:各班填写1份活动记录表;各班上交2到3张家长志愿者反馈表。
      四、摄影摄像:__
      五、通讯报道:__
      备注:2.19当天提早至11:00用午餐。
    2020小学生元宵节活动方案【篇三】
      一、活动主题
      以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题,突出“喜庆祥和过大年,传统文化再继承”,遵循简洁、节俭的原则,深入挖掘春节的文化内涵,以活动为载体,吸引全体学生广泛参与,培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感,着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
      二、活动目的
      丰富小学生节日精神文化生活,培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强对中华优秀文化传统的
      认同感和自豪感。
      三、活动内容
      活动时间:2020年1月_日——2020年2月_日
      活动地点:各班教室、操场、家庭
      活动形式:围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题,遵循简洁可行、就近就便,力所能及的原则开展活动。
      1、利用寒假,让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。
      (一)读一本好书:一至六年级由老师布置任务,每个学生寒假读一本书,做好读书笔记,由学校组织印发读书调查表。(附读书表)
      (二)学一首好歌:学生自己学唱一首积极向上的歌曲。
      (三)做一件好事:学校印发“做一件好事”表格,让学生自己填写事情经过和事后感想。让学生懂得付出,学会给予。(附表格)
      2、合理分配压岁钱:结合各班班队会开展“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”主题班会活动,促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。
      (1)传统节日知多少:假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和民族风俗,收集春联和灯谜等。
      (2)文明礼仪我知道:开展文明餐桌行动,使学生懂得健康文明的餐桌文化,养成节俭的消费习惯,推广餐桌文明。
      四、组织领导
      为加强组织领导,确保我校2020年元春节、元宵节文化活动圆满成功,特成立“我们的节日”传统文化活动领导小组,成员名单如下:
      组 长:
      副组长:
      成 员:全体师生
      五、活动阶段安排
      (一)部署动员阶段(2020年1月)
      各年级班主任利用班会课,根据学校活动实施方案作出全面部署,组织指导学生全面开展活动。
      (二)普及推进阶段(2020年1月至2020年2月)
      1、开展“我们的节日”专题交流活动。各班要在春节、元宵节,精心收集的春联和风俗典故,开学后进行交流学习。
      2、开展假期学习交流,分享看的好书,参加的实践活动等。
      (三)成果展示阶段(2020年2月)
      结合本班主题班队会组织“我们的节日”主题活动各项评比。
      六、活动要求
      1、加强组织领导。为了推动全校“我们的节日”活动的深入开展,各班要建立健全班级组织机构,加强宣传教育。
      2、营造氛围。各年段要加强宣传力度,充分利用班会课、学习园地,朗读、摘抄中华经典篇目,共同营造良好的学习氛围。
      3、讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。要把组织参加“我们的节日”主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机,作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容,纳入活动总体安排,抓好工作落实。