2022年高三第二轮复习经验方法总结


    有很多的同学是非常想知道,高三第二轮复习经验方法有哪些,怎么备考,下面是小编整合的2022年高三第二轮复习经验方法总结,一起来看看吧。
    
    2022年高三第二轮复习经验方法总结
    一)回归课本,梳理知识
    回归课本时特别要注意以下细节:
    1、基础知识点梳理:概念、原理、规律(包括法则)、专业术语、数字、符号、过程或步骤的陈述。
    2、浏览课本辅助学习资料:“小资料”、“课外读”等。
    3、注意对理科实验的复习,不能只关注实验题目的练习,要注意常用仪器的使用,回顾做过的实验原理、实验设计、实验的数据处理与分析。
    二)回顾试题,查缺补漏
    1、关注已做过的试题中的错题,也是考前复习的重点之一。分数的增长点就在错题上,对那些易错易混的知识点,一定要摸清摸透,避免不必要的失分。
    2、建议利用大概一个半月的时间进行专题的复习。
    要有对考试大纲进行专门的研究,以把握命题方向,还要有穿插解题思想与方法,进行思维能力的培养。
    三)潜心研究高考试题
    对近三年来的高考试题进行研究,把握今年的命题方向与脉搏。怎么研究?
    1、做:做题的目的是找感觉,感受高考试题的深广度,这有助于我们在复习中把握好“度”,特别是防止在训练题中片面追求偏、难、怪;
    2、比:对各年全国卷比较,对全国各地卷比较,从中找差别、找共性、找联系,这样,复习的目标更明确,复习的思想更开阔;
    3、找:通过对近三五年的高考试题的重点研究,找趋势、找方向、找规律,据此可排查出高考的重点、难点、热点,从而提高复习的针对性。
    这里面还要穿插如何做选择题、填空题、解答题,进行专项训练,学会“秒杀”客观题,规范解答主观题。
    四)规范答题,保证时间
    特别要养成书写工整规范的好习惯,使用规范的专业学科术语答题。很多考生题一看都会,但是分数就是拿不全,这其中很大的原因是知识点掌握准确了,但表达的不准确、不到位,不会用科学的语言描述问题
    所以平时做题一定要落实在试卷上,不能只看,答题时表达要准确规范,要会用专业术语回答问题,回答问题要言简意赅准确无误。
    目前高考阅卷都是网上阅卷,对书写的要求是比较高的,因此平时的书写一定要养成工整规范的好习惯。
    五)协调好考试与复习的关系
    复习阶段,各种各样的测验、考试将比较频繁。认真分析自己的每一次训练和考试,分析失分中有多少分是自己会做而未得的分,丢分的原因是什么。
    应该有意纠正自己不良审题、解题的习惯,尽量减少无谓的丢分。同时做完每套试题之后,要总结归纳自己做这套卷子的收获,切忌钻研难题好高骛远。
    二轮复习如何安排时间
    第一个最佳学习时间点:
    清晨起床后,大脑经过一夜的休息,消除了前一天的疲劳,大脑处于新的活动状态,清醒得很。此时无论认字还是记忆印象都会很清晰,学习一些难记忆但必须记忆的东西较为合适,如英语单词、数学公式、语文词句等。有时即使强记不住,大声念上几遍,也会有利于记忆。所以清晨是一个最佳的学习记忆时间。
    第二个最佳学习时间点:
    上午8点至10点,人的精力充沛,大脑容易兴奋,思考能力状态最佳,此刻是攻克难题的大好时机,应充分利用。在这个时间段,高中学生可以重点巩固、复习重难知识点,以面对高考中将会遇到的各种难题。
    第三个最佳学习时间点:
    下午6点至8点,也是用脑的最佳时刻,不少人利用这段时间来复习,加深印象,归纳整理,也是整理笔记的黄金时机。一般在进行知识系统化整理的过程中,也是对知识点的一次巩固记忆,对于加深大脑对其的记忆是很有帮助的。
    第四个最佳学习时间点:
    入睡前一小时。利用这段时间来加深印象,特别对一些难于记忆的东西加以复习,则不容易忘记。而且许多人在准备休息到正式休息时,还需要一段准备时间,抓紧机会好好的利用这段时间,多记忆一两个知识点也是不错的安排。毕竟对于高三学生而言,时间不够是众人最直观的感受,恨不得一天能有48小时,抓住每分每秒,对于每个高中学生来说,都是十分有价值的。
    二轮复习怎么学比较好
    1、明确复习要点
    考试要理解自己的强项和弱项,制定正确的复习计划,合理安排各科目的复习时间,最大限度地避免偏差,学生必须明确自己需要提高的重点,加强力量,提高弱项,实现成绩提高。
    2、保持良好的心理状态
    复写有更多的考试和问题,考生看着分数,心情会很好,在高考之前,任何考试名词都不能代表高考名词,学生要有信心,认真对待考试中暴露的问题,及时改正,切实提高。
    3、掌握问题的条理
    做问题是二轮复习不可避免的内容,很多学生都在盲目地解答问题,因为这样得不到复习的效果,反而影响复习的效率,所以,考生在解答问题后,要慎重核对答案,了解答案的形成过程,掌握解决问题的思路,而不是盲目地做问题,求数量。