八年级上册数学考试试卷及参考答案


    数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段,可以应用于现实世界的任何问题。下面是小编整理的八年级上册数学考试试卷及参考答案,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
    
    八年级上册数学考试试卷
    一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。每小题给出代号为A、B、C、D的四个结论,其中只有一个正确,请考生将正确的选项填入括号中。)
    1.等腰三角形一个底角是30°,则它的顶角的度数是()
    A.30°B.60°C.90°D.120°
    2.下列说法正确的是()
    A.形状相同的两个三角形全等B.面积相等的两个三角形全等
    C.完全重合的两个三角形全等D.所有的等边三角形全等
    3.下列图案中,是轴对称图形的是()
    4.如图,已知MB=ND,∠MBA=∠NDC,下列条件中不能判定
    △ABM≌△CDN的是()
    A.∠M=∠NB.AM∥CN
    C.AB=CDD.AM=CN
    5.点M(2,3)关于x轴对称的点的坐标为()
    A.(-2,-3)B.(2,-3)
    C.(-2,3)D.(3,-2)
    6.如图所示,在△ABC中,AC⊥BC,AE为∠BAC的平分线,
    DE⊥AB,AB=7cm,AC=3cm,则BD等于()
    A.1cmB.2cmC.3cmD.4cm
    7.正六边形的每个内角度数是()
    A.60°B.90°C.108°D.120°
    8.某等腰三角形的顶角是80°,则一腰上的高与底边所成的角的度数()
    A.40°B.60°C.80°D.100°
    9.如图,在△ABC中,点D是BC上一点,∠BAD=80°,
    AB=AD=DC,则∠C的度数是()
    A.50°B.20°C.25°D.30°
    10.等腰三角形的两边分别为12和6,则这个三角形的周长是()
    A.24B.18C.30D.24或30
    二、填空题:(本大题共6题,每小题4分,共24分)
    11.正十二边形的内角和是.正五边形的外角和是.
    12.如图,已知BC=DC,需要再添加一个条件.
    可得△ABC≌△ADC.
    13.在△ABC中,AB=3,AC=5,则BC边的取值
    范围是.
    14.如图,已知点A、C、F、E在同一直线上,△ABC
    是等边三角形,且CD=CE,EF=EG,则
    ∠F=.度。
    15.小明照镜子时,发现衣服上的英文单词在镜子呈现为
    “”,则这串英文字母是________;
    16.如图,在△ABC中∠ABC和∠ACB平分线交于点
    O,过点O作OD⊥BC于点D,△ABC的周长为
    18,OD=4,则△ABC的面积是____.
    三、解答题(第17、18、19、小题每小题6分,第20、21小题每小题8分,第22、23小题每小题10分,第24小题12分,共66分。)
    17.(6分)如图,已知△ABC,求作一点P,使P到∠A的两边的距离相等,且PA=PB.
    要求:尺规作图,并保留作图痕迹.(不要求写作法)
    18.(6分)如图,已知BA∥CD,AD和BC相交于点O,
    ∠AOC=88°,∠B=50°.求∠C和∠D的度数..
    19.(6分)如图,已知△ABC分别画出与△ABC关于轴、轴对称的图形△A1B1C1和△A2B2C2
    20.(8分)如图,点B,F,C,E在一条直线上,BF=EC,AB∥DE,AC∥DF.
    求证:AB=DE.
    21.(8分)一个多边形的内角和比它的外角和的3倍少180°,这个多边形的边数是多少?
    22.(10分)如图:在△ABC中,∠B=90°,AB=BD,AD=CD.求∠CAD的度数.
    23.(10分)如图,在△ABC中,D是BC的中点,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为点E、F,DF=DE.求证:AB=AC.
    24.(12分)如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中点,连接DE并延长交CB的延长线于点F,点M在BC边上,且∠MDF=∠ADF.
    (1)求证:△ADE≌△BFE.
    (2)如果FM=CM,求证:EM垂直平分DF.
    八年级上册数学考试参考答案
    一、选择题:
    1.D2.C3.D4.D5.B
    6.D7.D8.A9.D10.C
    二、填空题:
    11.1800°360°12.符合三角形全等的判定定理都可以
    13.2<bc<814.15°15.apple16.36< p="">
    三、解答题:
    17.略
    18.解:∵BA∥CD
    ∴∠C=∠B=50°---------------------------3分
    ∠D=∠AOC-∠C
    =38°---------------------------------6分
    19.解:每画对一个图形3分
    20.证明:∵BF=EC
    ∴BC=EF------------------------------------------------2分.
    ∵AB∥DE
    ∴∠B=∠E---------------------------------------------------4分.
    ∵AC∥DFE
    ∴∠ACB=∠DFE-----------------------------------------------------6分.
    在△ABC与△DEF中
    ∠B=∠E
    ∵BC=EF
    ∠ACB=∠DFE
    ∴△ABC≌△DEF-----------------------------------------------------7分
    ∴AB=DE-----------------------------------------------------8分
    21.解:设这个多边形的边数为n,依题意得----------------1分
    180(n-2)=360×3-180----------------4分
    解得:n=7--------------------------------7分
    答:这个多边形的边数是7-------------------------8分
    22.解:∵∠B=90°,AB=BD
    ∴∠ADB=45°----------------------------3分
    ∵AD=CD
    ∴∠CAD=∠C=∠ADB----------------------------7分
    =22.5°----------------------------10分
    23.证明:∵D是BC的中点
    ∴BD=CD-------------------------------2分
    在RT△BDE与RT△CDF中
    ∵BD=CD
    DE=DF
    ∴RT△BDE≌RT△CDF(HL)------------------6分
    ∴∠B=∠C------------------8分
    ∴AB=AC------------------10分
    24.证明:(1)∵AD∥BC
    ∴∠A=∠EBF,∠ADE=∠F-----------------2分
    ∵E是AB的中点
    ∴AE=BE-----------------3分
    在△ADE与△BFE中
    ∠ADE=∠F
    ∵∠A=∠EBF
    AE=BE
    ∴△ADE≌△BFE(AAS)---------------------5分
    (2)∵AD∥BC
    ∴∠ADE=∠F------------------------6分
    ∵∠MDF=∠ADF
    ∴∠MDF=∠F---------------------8分
    ∴FM=DM---------------------9分
    ∵FM=CM
    ∴DM=CM--------------------10分
    ∴∠MDC=∠C---------------------11分
    ∵∠F+∠MDF+∠MDC+∠C=180°
    ∴∠MDF+∠MDC=90°
    即:∠FDC=90°-------------------12分
    八年级数学怎么快速提高
    一、做好数学课前预习工作
    很多学生在数学课前预习的习惯,这样会造成课上学的不太懂、课后翻书找不到的这样的情况。要有针对性的数学学习方法。根据自己的情况总结不足,有针对性的调整学习方法。总之,只要有了认真的学习态度,有了学习的决心,再加上正确务实的数学学习方法,快速提高数学成绩不是问题。
    二、学会记笔记
    记笔记可能很多家长觉得不难,而且学生是有记笔记的,那么为什么数学成绩还是不好呢?要注重思考和归纳总结。老师讲过的题目不能仅仅是听懂,还要会;另外对于上课没听懂的数学题一定要记在数学笔记上。
    1、课前预习不会的要记在数学笔记上,课上可以与老师交流;
    2、上课时,记下老师讲的重点,也可把模糊的数学知识点记住。
    3、课后笔记则是对课上不理解的知识点进行整理,并且先根据自己的笔记去尝试是否能解开不懂的地方,若不能则需要及时的询问老师,养成不懂就问的好习惯。
    三、能找出错误的数学点
    学生们在提高数学成绩时,会找出学生作业或考试中的错误点,让自己能清楚知道自己哪里做错了,并且能够改正自己的错误。