高三地理学习方法

    地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的基础学科。以下是小编整理的高三地理学习方法，欢迎大家借鉴与参考!
    高三地理学习方法
    学会从生活中学习地理，结合生活常识学习地理
    多看国家地理杂志和有关地理的节目，多去旅游。热爱生活，把生活中的所见所闻与地理知识相结合，理论与实践相结合，再回过头看看你的地理课本，SOEASY。这样学习地理你会理解深刻，不用死记硬背!
    做好地理知识结构，做好每一个知识点的思维导图
    在课堂上认真听课，课后笔记，特别是必修1得花点苦功夫，其实大部分都是有规律的，把重点知识掌握，多理解下。最后把老师讲的和自己学习的知识做好思维导图，包括地图、表格等。
    根据地理知识结构和思维导图做好每一章每一节的练习
    要适当地做一些练习，但不能多做练习。觉得哪个知识点难还不理解，找出10套题只做该知识点的题目，做这些试题的时候要认真，保证做一题对一题，全部吃透，这个知识点你就算过关了。另外你要把以前考过的试卷拿出来再做做错题，这样比做陌生题要好得多。错误的地方再温习一下，看看失误的地方是否已经解决了。
    根据知识结构整理地图
    结合时下的热点多读地图，特别是看看老师强调的一些图。如美国、日本、德国、印度、中东等这些重要的区域性图;如环渤海经济带、长三角、珠三角等这些沿海的区域性图。
    要培养自己解题细心的习惯
    有些童鞋答题会丢三落四，注意解题之前要整理些关键性、条理性和综合性的思路，思路整理好了，才不容易丢分。如城市、工业的布局区位因数是哪些，农业发展的区位因素是哪些，经过整理后你思路就明晰多了。
    地理知识总结
    二.简易天气系统
    1.锋面
    冷锋
    暖锋
    大气系统图
    雨区位置
    峰后
    锋前
    大气特征
    过境前
    气温高，气压低，天气晴朗。
    气温低，气压高，天气晴朗。
    过境时
    雨雪天气，伴有强风。
    连续性降水、雾。
    过境后
    气温低，气压高，天气转晴。
    气温高，气压低，天气转晴。
    天气实例
    春季沙尘暴;
    夏季暴雨;
    冬季寒潮。
    2.气旋
    天地系统
    低压(气旋)
    高压(气旋)
    示意图(北半球)
    小结(北半球)
    风向：东部：偏南风;西部：偏北风。
    多阴雨天气;
    逆时针辐合。
    风向：东部：偏北风;西部：偏南风。
    晴朗、干燥;
    逆时针辐散。
    台风：有强风、暴雨、风暴潮引起。
    伏旱;寒潮。
    地理教学心得
    任教地理业已一个学期，由，在教学中能得心应手，也还存在着不如人意之处，今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。
    一、按照《地理教学课标》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，初二一期地理教学任务已圆满完成。
    二、在教学中自认为取得的一点经验地理学科由于涉及面广，所须记忆的地点、现象、事件纷繁复杂，所以给人的感觉是教起来枯燥，学起来无味，考起来难。为避免陷入此局面，我在教学中运用知识性、趣味性、现实性相结合的原则。知识性是要求学生掌握教科书上地理知识，这也是教学的主要目的;趣味性则是为避免课堂教学的单调枯燥，为激发学生的学习兴趣而行，比如在上课时结合资料穿插一些相关的小故事，或者如在每阶段讲完之后举行一次地理知识竞赛等等;学习地理不仅仅是为了应付考试，更重要的是了解自己生存的环境，适应自然，改造自然，能够在讲述地理的同时结合自然现象来分析，既有利于学生对地理知识的掌握，又有利于学生对现实的认识，同时还能够培养学生的分析、概括的思考潜力。
    三、教学过程中存在的不足
    对于怎样学好地理，本人也采用必须的方法，在教学中只好要求学生多背死记，减轻学生的负担，不能很好地落实素质教育精神。
    四、对下期教学的打算
    下个学期必须要钻研业务，吃透教材，向同行多虚心请教，提高自己的地理教学水平。