苏教版一年级英语知识点


    对于英语,我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练,使之成为我们的一种习惯,把它变成我们的第二天性。下面是小编给大家整理的一些一年级英语的知识点,希望对大家有所帮助。
    小学一年级下册知识点(英语)
    单词句型:
    1 、单词:表地点的名词: road supermarket hill house station
    2 、句型:问路并能准确指明方向
    ---Where ' s the … please?
    ---Go straight on.\Turn left.\Turn right.
    MODULE3 ACTIVITIES and MODULE4 IN THE PARK
    句型:
    1、---Have you got … ?
    ---Yes I have./No I haven ' t. I ' ve got …
    2、Twenty and one is …
    MODULE2 DIRECTIONS
    句型:
    1、---What are you doing?
    ---I ' m …
    2、---What is hehe doing?
    ---He\She is …
    3、---What are they doing?
    ---They are …
    MODULE 5 FOOD and MODULE 9 HAPPY BIRTHDAY
    句子:
    1、 What do you see? I see a frog/rabbit/bee/bird.
    2、 What do you hear? I hear a hen/sheep/dog/cat.
    3、Smell the noodles, Ben. Taste the soup, Kitty. It’s nice. Yummy. Yummy.
    4、I like balls. I like dolls. I like kites. I like bicycles.
    5、Do you like sweets/jelly/biscuit/ice cream? Yes./ No. I like…
    6、 Hello! What do you like? I like water/cola/juice/milk.
    7、 Spring is green. Spring is warm. Summer is red. Summer is hot.
    8、 How is the weather? It’s cloudy/sunny/rainy/windy.
    9、 What do you need? I need a new T-shirt/dress/shorts/blouse.
    10、 What can you do? I can sing/dance/draw.
    What can she/he do? She/He can ride/skip/play/fly.
    小学一年级英语语法知识点
    1. 文具类单词:
    book书, ruler尺子, pencil铅笔,
    rubber橡皮, pen钢笔, bag包
    2. 课堂用语指示句型:
    Stand up, please. 请起立。
    Sit down, please.请坐。
    Open your book.打开你们的书。
    Close your book.合上你们的书。
    3.日常问候句型:
    How are you? 你身体好吗?
    Fine, thank you. 很好,谢谢你。
    Good morning. 早上好。
    4.韵律诗: ____, ____, I can see. _____, _____, for you and me!
    5.儿歌:Good morning
    拓展内容:school bag书包
    Good afternoon. 下午好。Good evening.晚上好
    And you? 你呢? I'm fine, too.我也很好。
    一年级英语语法的学习方法
    【什么是语法?语法就是对语言现象的总结。】
    举个例子,假如一个外星人来地球参观,伫立十字街头,观察人间百态。很快,这个外星人就能总结出一条明显的规律:“红灯亮起,汽车停止。绿灯亮起,汽车启动”。语法学家,就是这样的“外星人”,他们阅研古往今来的文学著作、戏剧报刊、通俗小说,总结民族书面语言的进化史。随着科技的发达,语言学家走出办公室,身上揣着录音机,要么伫立街头,要么钻进小酒馆,偷录尘世间的对话,然后返回办公室,一边回放录音,一边敏感地听着……听着……总结口语的变迁。
    【教孩子学语法,首先要划定孩子所需掌握的语法范畴。】
    在这方面,我们可以参考新加坡小学英语大纲的标准。然后,我们要收集英语句子,把体现一种语法规则的句子,集中到一起,一并讲读给孩子听。孩子接触这些句子的时候,要提醒孩子注意这些句子所体现的语法规则。孩子只要理解了这些句子,再经过提醒,就很容易学会语法。(这个过程,就像大人带孩子来到十字路口,大人先让孩子观察车流,然后提醒孩子注意信号灯与车流的关联)。
    【孩子在学语法的时候,会遇到各种语法规则。】
    有的语法规则,比较死板。比如“名词的单复数变化”、“一般现在时中主语为第三人称单数,谓语动词加-s”等等,像这样死板的规则,可以通过一些机械操练,帮助孩子掌握。还有的语法规则,不太死板。比如“现在完成时”与“过去完成时”等等,这些语法规则,传递出一种时间先后的层次感,给孩子讲解这些语法的时候,要讲究措辞技巧,要注意自己讲解的语言。教员会措辞,就能很快帮助孩子建立英文叙事的时间感。孩子明白例句体现的时间概念,就能掌握比较复杂的英语时态(如:过去完成时)。
    【语法学习,就是讲解与练习的过程。】
    给孩子讲解完某一个语法现象之后,经过一个星期,可以让孩子再来看看这些英文例句,回想一下这些例句所体现的语法规律。以我的经验,可以利用这些讲过的例句,设计一些练习题,让孩子亲自动笔做一做,这对孩子加深语法印象,颇有好处。孩子学语法,在学的时候,也许是一听就懂,但过几天就忘了。所以,讲过语法之后,孩子还需配合练习的巩固。